TTT 金牌培訓師成長與進階

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【課程大綱】
一、為什么金牌培訓師必須具備自己獨特價值觀？
1.培訓的概念和理念
2.培訓師的職業使命
▲ 轉變態度
▲ 傳播知識
▲ 訓練技能
▲ 改變行為
▲ 提升績效
3.建立培訓知識圖譜：培訓的四要素
二、金牌培訓師必須掌握哪些課程開發方法論？
1.教學目標設定
▲ 如何準確切中學員需求
▲ 用FABE明確學習收益
▲ 快速定位的5W1H法則
▲ 布魯姆的智慧山模型
2.模型工具使用
▲ 問題樹
▲ 層別法
▲ 魚骨圖
▲ STAR法
3.邏輯框架搭建
▲ 思維導圖
▲ 金字塔原理
4.教學方式選擇
案例討論：直接講授、案例分析、小組討論（頭腦風暴）、影音視聽、現場演練、角色扮演、正反辯論、情景模擬、游戲活動
5.教學案例設計
▲ 選擇案例的四個原則
▲ 選擇案例的兩大注意
▲ 案例的三個來源
▲ 案例加工的技巧
討論1：如何把抽象和枯燥的內容講活
討論2：皮亞杰建構主義對課程開發的意義
三、怎樣做，才算真正懂了學員？
1.成人學習的特點：FAMER法則
2.認知的特點
▲ 整體性
▲ 有限性
▲ 去習慣化
3.如何與學員建立良好關系
▲ 好開場的三個目標
▲ 過程中的三要素：共情、提問、反饋
▲ 好結尾的兩大標準
案例：掌聲的掌控
4.應對學員挑戰
▲ 心態準備
▲ 三個邏輯
討論：如何應對唱反調的學員、如何應對忘詞的狀況、如何對待學員提問、如何應對回答不了的問題、如何應對打瞌睡的狀況、學員發言喧賓奪主
四、自我成長：培訓師強大氣場從哪里來？
1.培訓師的角色認知
▲ 儀態優雅：自信穩重的專業形象
▲ 動作規范：大方得體的肢體語言
▲ 身心和諧：自然合適的面部神情
▲ 男講師的合理形象
▲ 女講師的合理形象
現場演練：標準化登臺及走、笑、站、眼、說練習
2.培訓師的語言表達能力
▲ 語言表達欠佳的典型案例
▲ 語言表達經常出現的問題
3.克服緊張情緒的兩個技巧
▲ 開心金庫
▲ 預演未來
4.培訓師的語言魅力修煉
▲ 張力：化腐朽為神奇的表達法
▲ 幽默：利用幽默把橋段講精彩
5.PPT設計及視頻制作
6.培訓師的快速成長與刻意練習
▲ 快速成長的四種方式
▲ 刻意練習的注意事項
五、為什么“細節影響成敗”？培訓現場的輔助設施及環境
1.教室的選擇
2.課桌的擺放
3.講臺與白板
4.講師工具包