創新思維與時間管理

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【課程大綱】
第一章：創新思維-用改變推動發展
第一講：認識創新思維

本講內容：

一、創新思維的三大困惑

1．智商與創新

2．知識與創新

3．經驗與創新

案例研討：諾貝爾獎的啟示

李約瑟悖論

二、創新與創新思維

1．創新的定義

2．創新推動經濟的發展

3．創新思維在工作和生活中的運用

4．創新思維的特征與訓練

案例研討：京東與天貓；圓珠筆的發明；日本的珍道具……

視頻案例：蘋果-改變世界的力量
第二講：突破思維障礙

本講內容：

一、什么是思維障礙

1．思維慣性

2．思維定勢

互動討論：思維慣性的好與不好

二、思維障礙的表現形式

1．權威型思維障礙

2．從眾型思維障礙

3．經驗型思維障礙

4．書本型思維障礙

5．直線型思維障礙

案例研討：猴子實驗；驢子的悲劇；竹禪的智慧……

互動游戲：連連看；畫一畫；先扔誰？

三、培養創新思維

1．喚醒四大形象思維

（1）想象思維-創造力源泉

（2）聯想思維-觸類旁通

（3）直覺思維-跟著感覺走

（4）靈感思維-頓悟的力量

案例研討：中國式教育；愛迪生發明；馬車到汽車的啟示；猴子試驗……

2．發展三個方向性思維

（1）發散思維與收斂思維-突破框架，從發散到聚焦

（2）正向思維與逆向思維-已知到未知 反向思考

（3）側向思維與轉向思維-車到山前必有路

案例研討：麥克的創業；柏琴的發現；江崎的團隊……

互動游戲：站隊排列

第三講：掌握創新方法

本講內容：

一、你不知道的頭腦風暴法

1．重新認識頭腦風暴法

2．頭腦風暴法的基本原則

3．頭腦風暴法的實施要點

4．頭腦風暴法的實施步驟

二、團隊共創法-將創新轉化為成果

1．團隊共創法概述

2．團隊共創法的五個實施步驟

3．團隊共創法的實操要點

行動學習：團隊共創的運用
第二章：時間管理-有限的時間，**大的收益
**講：認識時間管理

本講內容：

一、時間管理的本質

1．效率和價值

2．日常工作的三種狀態

（1）隨波逐流型

（2）高效率導向型

（3）高價值創造型

3．時間管理要解決的關鍵問題

情景模擬：張倩的一天

互動研討：談談你心中的時間管理

二、時間管理的先決條件

1．你是如何使用時間的

2．愛因斯坦相對論的啟示

3．時間管理的關鍵所在

4．嘗試做個時間日志

互動研討：剛剛過去的時間，你是怎么度過的？
第二講：突破時間管理的障礙

本講內容：

一、拖延是個壞習慣

1．拖延癥的表現形式

2．拖延癥背后生理原因

情景模擬：劉靜的工作安排

互動研討：為什么你要拖延

二、啟動力-戰勝拖延的前提

1．“3-2-1法則”的原理和運用

2．“捆綁策略”的原理和運用

3．“簡化原則”的原理和運用

實戰演練：法則運用實操

三、行動力-戰勝拖延的根本

1．學會有效的分解任務

2．養成“快 早”的行為模式

實戰演練：頭疼的年終總結；

情景模擬：張倩的任務安排

四、其他時間管理的障礙和應對

1．應對雜亂不堪

2．忙碌是逃避的借口
第三講：做好時間管理的方法和工具

本講內容：

一、認識時間的規劃

1．時間規劃的誤區

2．正確制定時間規劃的關鍵

案例研討：執行不下去的行動計劃

二、先識別價值，再做好事件的安排

1．要事為先的“艾森豪威爾法則”

2．分清主次的“帕累托原理”

3．時間管理工具介紹

實戰演練：工作任務的有效安排

三、專注時間的“番茄工作法”

1．“番茄工作法”的基本原理

2．“番茄工作法”的實施步驟

3．“番茄工作法”的實施注意事項

案例研討：“番茄工作法”在工作中的實際運用

四、井然有序的“時間日志系統”

1．“時間日志系統”的介紹

2．“時間日志系統”的實施步驟

3．“時間日志系統”的實施注意事項

案例研討：曉華的一天