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幼兒教師職業素養提升

幼兒教師職業素養提升

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第一單元:幼兒教師服務意識觀

1、故事:一杯咖啡帶來的價值鏈

2、王永慶:服務是利潤的源泉

3、服務意識與“以他人為中心”的區別

4、測試:《服務意識》的測試與解讀

5、視頻解析:服務意識的心理障礙

6、了解并尊重在職業中所扮演的角色!

7、幫助客戶解決問題,才是服務的**原則!

8、解決失效or解決結果,孰重孰輕

9、“善終”or“善始”,“回頭客”看的是?

10、“口碑”>“廣告”,好口碑的三大作用!

11、結合自身“資源”做出個性服務!

12、新聞案例:讓人痛心的幼兒園教師暴力事件

13、討論:不良服務的惡性循環

14、服務意識的訓練方法

第二單元:幼師服務技巧能力篇

1、優質的服務=態度 知識 技巧

2、故事:80年后的一封信

3、責任感是一切服務的開始

4、故事:表演家徒走尼加拉瓜

5、微笑是服務的開始–決定不了天氣,就去改變心情

6、如何理解“客戶永遠是對的”

7、SEV系統:雙贏的力量

8、“客戶”激動時的四大原則

9、互動:原則性用語訓練

10、不同的問法不同的結果

11、討論:關注細節:100-1=0 ?

12、服務的宗旨:問題到我就是終點!

13、討論:優質服務的**終受益者?

第三單元:知彼知己,溝通無阻力

1、互動:溝通的畫像

2、溝通的三大要素

3、游戲:《你說我畫》

4、信任溝通的四大要素

5、互動:信任關系改進表

6、**“聆聽”了解對方(幼兒/家長)

7、“聽”的五個層次

8、“聽”出情感,更要“聽”出事實

9、溝通的十二字箴言

10、**“提問”澄清問題(幼兒/家長)

11、互動:溝通力測評

12、互動:“我是誰”

13、DISC人格特質《根據風格進行溝通》

14、視頻解析:《西游記》主人翁的“性格”成就

15、故事:鸚鵡與美女

16、互動:如何辨識四類人群

17、D型主導性格溝通方式及技巧

18、I型主導性格溝通方式及技巧

19、S型主導性格溝通方式及技巧

20、C型主導性格溝通方式及技巧

第四單元:課程總結

1、一切服務源于溝通,一切溝通始于態度

2、教師與家長:一切為了孩子,為了孩子一切

3、不僅是一桶水,更應是一眼清泉。

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