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企業微課設計與開發培訓

企業微課設計與開發培訓

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課程收益

● 讓學員掌握微課的特點和結構規律。
● 讓學員掌握微課設計的“六定成課法”。
● 讓學員掌握微課制作的流程、工具和常用方法。
● 讓學員能通過導師指導、小組研發出一門完整的微課。

課程大綱

第一講:認識微課——微課的定義與特點
一、什么是微課?
二、微課的定位與9種應用場景
1. 企業學習體系的四項構成要素
2. 微課的9種應用場景
三、與傳統培訓課程相比,微課有哪些特點?
四、企業微課的應用體系

第二講:設計微課——“六定成課”法確定微課內容
一、微課應滿足員工五個學習需求時刻
1. 獲取新知
2. 擴充知識
3. 學以致用
4. 解決問題
5. 應對變化
二、哪些內容適合微課
1. 簡單的知識/原理
2. 具體的任務/操作
3. 明確的問題/經驗
4. 具有特定場景的案例/信息
三、“六定法”實施微課設計流程
1. 定選題:選擇適當的內容進行微課開發
1)微課選題常見誤區
2)聚焦“三點式”,激發學習興趣
3)選題原則:“一點一課”
2. 定目標:確定明確的教學目標
1)確定目標“三聚焦”
2)設定教學目標的ABCD法則
3)目標分類與相應動詞描述
3. 定內容:梳理并萃取正確的內容
1)如何收集“干貨”?
2)內容精煉的“4S”大法
a S1-分類
b S2-選擇
c S3-總結
d S4-提要
4. 定結構:確定需呈現內容的結構
1)微課教學設計的“KFC”模型
2)8種類型微課的常見結構
5. 定包裝:利用全腦創意包裝
1)左右腦分工及特點
2)包裝元素的搜集及確定
3)如何設定“吸眼球”的微課標題?
6. 定形式:選擇合適的微課形式
1)微課常見的形式
2)設置呈現的“比例圖”

第三講:制作微課——“四階七步”法
一、微課制作“四階七步”法
1. 第一階段:準備
1)選擇工具
2)撰寫腳本
2. 第二階段:創作
1)搜集/制作素材
3. 第三階段:合成
1)導入并排序
2)添加圖形與文字
3)添加音頻
4. 第四階段:導出
1)導出
二、常用工具及實操練習
1. 常見的微課工具及選擇
1)圖文類微課制作工具
2)H5類微課制作工具
3)視頻類微課制作工具
4)互動課件類微課制作工具
2. 如何搜集素材?
3. 視頻拍攝的方法與技巧
3. 微課工具實操講解(重點講解、實操練習)

第四講:呈現微課——微課制作實戰
1. 學員分組制作5-10分鐘微課
2. 比賽PK,現場成果展示
3. 學員點評
4. 導師點評和優化建議

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