全員質量意識與責任體系導入
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【課程大綱 】
第一講 破冰分享:直面企業質量管理問題
1.直面企業管理問題-管理現狀怪圈 & 先進的管理體系遇到的尷尬
2.【案例1 富士康品質、成本、交期及工作質量】
3.【案例2 海爾的質量管理觀念】
4.優秀制造企業的表現形式
5.企業效益的三大來源 & 生產企業的三大流
6.生產制造業網狀結構圖
7.如何看待企業質量管理中的問題?
第二講 品質管理基礎 — 品質意識
1.質量的權威定義
2.4M1E(人、機、料、法、環)與品質的關系
3.質量的內涵
A.質量與你
B.質量與團隊
C.質量與產品
D.質量與客戶
E.質量與品牌
F.質量與交期、成本、服務
4.團隊質量意識的內涵
A.文化
B.危機感
C.誠信
D.執行力
3.常見的不良意識
4.樹立正確的工作品質和產品品質理念
5.影響產品質量的因素有哪些?
6.真正決定產品品質的關鍵因素是?
7.我們應該有什么樣的品質觀念?
8.好的品質觀念帶來什么?
第三講 品質管理觀念提升
1.全面品質管理的范圍
2.品質管理的歷史發展階段
3.品質管理職能
4.品質管理的導入階段:QC\QA\QM體系架構
5.品質紀律
A)品質觀念
B)“三不”政策
C)“四不”宣言
D)全員品質
6.品質觀念-標準化基礎
A.基礎主管對標準化的認識
B.作業標準應具備的事項
C.教育訓練應達成的目標
D.未按照標準作業之原因
E.作業標準修改的時機
F.標準的管理和完善
7.零缺陷質量管理
A.含義
B.質量是誰的責任?
C.人理、事理、物理
D.零缺陷質量管理的五項原則和三大基礎
E.質量管理理念-**次就做對
F.零缺陷是按要求做事
G.如何做到預防才是根本
8.QCC品管圈與TQM全面品質管理
第四講 五段品保-全員質量管理責任機制打造
1.品質是設計出來的 — 生產不僅是打樣更重要是量產
A.BOM清單庫建立標準;
B.標準工時UPH 產線開班工時與單品小時內產量標準測算
C.工藝文件基礎和作業指導書(SOP)\標準檢驗規范(SIP)的前提;
D.品質是以客戶要求為依歸。
2品質是計劃出來的 — 在合適的時間用合適的資源做合適的產品
A.粗放式與集約式生產
B.生產計劃與調度機制
C.生產計劃于調度-六日工作法
D.生產現場工具–數據看板
E.生產現場工具–異常快速處理與案例分析:
F生產效能工具–數據化生產實績提升
3.品質是生產出來的 — 鐵打營盤流水的兵
A.標準化機制 標準化=文件化 動作化 數據化
B.標準化導入原則:2/8原則
C.標準化導入步驟
C.標準化范圍:制度、流程、表單
D..生產現場標準化:標準作業程序(SOP)、標準檢驗規范(SIP)與工藝指導書
E.ME(制造工程)機制導入
4.品質是檢驗出來的 — 品質管理持續循環
A.品保系統構建(IQC\IPQC\FQC\OQC\QA\QE等職責區分)
B.標準檢驗規范(SIP)導入
C.單點課程(OPL)導入
D.稽核機制
E.PK機制
F.獎捐機制
G.責任索賠機制
H.問責機制
5.產品質量責任和產品責任
A.產品質量責任和產品責任定義
B.產品質量責任構成的要件
C.幾種產品質量事故處理方法
D.質量事故追溯機制
E.內部索賠機制建立
F.質量安全保障體系框架圖
第五講 現場品質提升核心要素-SOP 、SIP、班組作業詳解
1.標準作業程序SOP
A.產品名稱
B.作業名稱
C.質量要求
D.作業段別 位于那一工段
E.作業人數 & 作業時間
F.本作業安全守則
G.作業內容: 標示此工作站的工作項目及順序
H.注意事項:標明每項工作項目的內容與要求。
I.圖示:以繪圖或照相的方式說明工作內容與注意事相.
J.使用工具:標明此工作站所需使用到的工具,儀器與工具的設定條件。
K.使用之零件:此工程站所需使用到的零件,須標明零件料號、規格、工程位置、用量。
L.變更記事: 記錄此項作業變更的事項與原因
M.版本: 用以管控此項工作的指導書
2.標準檢驗規范SIP
A.檢查項目
B.檢查方法
C.檢查程序
D.批量、樣本數、合格判定個數的規定
E.抽樣方法
F.判定標準
G.投訴方式
H.不良品處置方法
I.實施檢查時注意事項
3.班組作業標準化
A.班前查
B.班中控
C.班后清
第六講 品質管理系統提升方法
1.PDCA戴明環
2.PDCA 與 SDCA循環改善邏輯
3.OEC與六日工作法
4.品質管理提升六大方法
A.三要素法:標準、制約、責任
B.分段控制法:空間、人頭、時間、過程化小管理責任單元
C.限制選擇法:選擇有效的方法,固化下去
D.稽核控制法:稽核是個框、內容往里裝,現有形式、后有內容,先改習性、后出業績
E.數據流動法:數據是條鏈、環環要相連,表單循環流程、業績自然體現
F.橫向控制法:發揮生產系統的“九大員”的互動性,減少“領導干預”,領導管目標、員工做事情。
第七講 課程總結
1.團隊思維統一利器–六級思維模式
2.革除執行的四大陋習
3.潛能與顯能
4.持續與管理
5.輔導總結(方法、工具輔導總結)
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