創新思維與問題分析解決

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【課程大綱】
DAY 1
模塊一、開篇－課程介紹
?課程目標：不是來聽講傳統創新知識的；
是來經歷創新訓練當場提升能力并解決問題的
?課程特性：實戰檢驗、當場剖析、教練指導、立竿見影
?課程收獲：對創新的新感悟、新理解，及發生行為轉變
?課程要求：全情投入，真誠參與，突破自我，提升能力
?期望管理：溝通期望，達成共識，相互協調，保證效果
模塊二、認知創新
?什么是創新
?什么時候需要創新思維
?創新的價值
?阻礙我們創新的主要因素是什么
?我們如何有效打破創新思維的障礙
模塊三、領導者在創新中承擔的責任
?領導者角色的誤區
?德魯克的石匠寓言
?什么是領導者的責任
?服務與貢獻
?領導力正本清源
?東西方對領導力的底層假設
?領導力不是關于他人而是關于自己
?自己承擔起改變的責任
?領導力的新范式
?領導力風格色譜
?有追隨者的才是真正的領導者
?模擬演練
?情景互動：當我們面對挑戰
?討論分享：我們需要承擔哪些責任？
模塊四、突破創新思維障礙
?面對自己沒有面對的事情
?我們的限制：關于恐懼
?練習：清晰我們的限制
?限制背后的恐懼
?如何面對恐懼：接納
?要我做vs.我要做
?操之在我與受制于人
?不能還是不愿，十個想法不如一個行動
?為自己負責：選擇決定命運
?掌握“選擇的自由”，對自己的選擇負責
?歸因：勇于對自己的行為負責
模塊五、創新的方法與工具
?發散思維
?頭腦風暴
?隨機詞法
?交叉點
?雪片法
Day 2
模塊五、創新的方法與工具（續）
?發散思維
?頭腦風暴
?隨機詞法
?交叉點
?雪片法
?發問法
?SCAMPER法
?六頂思考帽介紹
?循環訪談法
?同步解決法
模塊六、問題解決的GROW模型
?找到初始的問題點（重述問題）
?關注解決問題的目標
?分解問題的技巧-排序與細化
?確定環境和底線
?確定創新的類型
?尋找事實背后的原因
?分析原因（避免盲目下結論）尋找根因
?從原因著手尋找解決方案；
?鼓勵創造性思考，尋找突破性方案
?商討、訂立行動計劃，激發承諾執行的意愿
?執行并檢查效果
?標準化問題解決的流程
模塊七、現場模擬
?什么是歸納思維
?什么是效益矩陣
?運用同步解決法實現群策群力
?力場分析-實施解決方案的制約因素分析
?找到完善解決方案的方法
?制定行動計劃
?展示方案
?承諾執行成果
?回顧方案執行情況
模塊八、總結與提升
?反思今天的重要成果
?誰是領導力的責任者
?我們的行動計劃