創新思維與創新工具實戰應用
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課程大綱
第一單元:創新的前提-打開思維的空間
一、 什么是創新?(案例引導)
二、 轉換思維模式突破創新(6個案例)
三、 三種創新觀點的探討
? 熊彼特論創新(案例講述)
? 德魯克論創新(案例)
? 克里斯滕森論創新(案例)
四、 為何要進行創新的原因
? 外部劇烈變動的環境(案例 大數據時代 移動互聯網)
? 內部主動積極向上提升的企圖心(案例商業模式創新等)
五、 創新的機會來源
? 客戶需求改變(案例)
? 消費行為改為(案例)
? 商業模式變革(案例)
? 服務技術改變(案例)
六、 都有哪些類型的創新?-配套案例
? 產品與服務創新
? 營銷創新
? 技術創新
? 管理創新
? 商業模式創新
七、 互聯網時代創新之道
? 好的想法能夠吸引技術和資金(三個案例)
? 互聯網時代跨界創新之道
? 從移動互聯走向互聯網
八、 發揮你的創意引擎
? 知識(knowledge)
? 想象力 (imagination)
? 態度(attitude)
? 資源(resources)
? 環境(habitat)
? 文化(culture)
九、 創新的開始
? 質疑是創新的前提
? 小組活動:提出工作中需要改進的問題
十、 創新思維體驗活動
? 重新設計你們的胸卡?
? 曲別針有多少用途?
? 信封有多少用途?……
第二單元:創新思維的原理
一、 什么是思維?
二、 人類左腦和右腦思維的構成
三、 認識創新思維(創新性設想的思維形式)
四、 創新思維的原理
? 非常規性
? 非邏輯性
? 積極主動性
五、 破除各種思維定勢
? 從眾定勢
? 知名定勢
? 經驗定勢
? 書本定勢
六、 破除偏見思維
七、 破除邊界思維
八、 破除路徑依賴
九、 創新活動及案例體驗
第三單元:創新思維的方法與工具
一、 發散思維法-同中求異的思維方法
二、 逆向思維法-正反兩個方面
? 案例-西南航空
? 案例-華碩EPC-VS蘋果筆記本
? 案例-餐飲業
三、 組合法介紹
? 小組活動:用兩件日常生活用品,設計一件新東西
四、 橫向思維-換個角度看問題
? 案例:世界上**個超市的由來
五、 頭腦風暴法
? 想出許許多多主意
? 列出一長串創造性 解決辦法,從中選出有希望的方案
? 克服創造性思考時受到的限制
? 小組活動:選工作中一個問題為主題,進行頭腦風暴
六、 視頻案例-IDEO公司開創的“四步產品創意”設計方法
? 觀察與訪談
? 頭腦風暴
? 實現設計
? 原型可視化
七、 思維導圖-放射性思考(Radiant Thinking)
? 思維導圖繪制七個步驟
? 繪制思維導圖要點
? 現場實踐思維導圖
八、 平行思維的工具-**思考方法
? 白帽: 資料與信息
? 紅帽: 直覺與感情
? 黑帽: 邏輯與批判
? 黃帽: 積極與樂觀
? 綠帽: 創新與冒險
? 藍帽: 系統與控制
? **模擬創新會議
九、 親和圖法 (KJ法)-案例演練
? 決定主題
? 針對主題來進行語言資料的收集
? 重新確認,修正語言資料
? 語言資料卡片化
? 卡片的匯集分群
? 制作親和卡
? 卡片的配置排列
? 完成親和圖
十、 焦點法-強制聯想法
十一、 核檢表法
十二、 列舉法
十三、 SCAMPER(羅伯特·艾伯爾(Robert F. Eberle)法
? Substitute:替代
? Combine:合并
? Adapt:改造
? Modify(magnify, minify):調整
? Put to other uses:挪作他用
? Eliminate:去除
? Reverse(rearrange):逆向操作、重新安排。
十四、 團隊創新的方法-世界咖啡法(解決組織發展,員工培育等問題)
? 設定情境(原則一)
? 營造友好的空間(原則二)
? 探索真正重要的問題(原則三)
? 鼓勵每個人的積極參與和貢獻(原則四)
? 到處走動,交流并連接不同觀點(原則五)
? 共同傾聽其中的模式、見解和深刻的問題(原則六)
? 收獲與分享集體的智慧(原則七)
第四單元:創新思維在組織中的實踐(根據學員層次選擇此模塊)
一、 利用創新思維構建組織核心創新競爭優勢
? 分析本企業目前的優勢/市場機會
? 分析本企業目標的顧客價值
? 分析本企業的價值鏈
? 分析本企業目前的商業模式的優缺點
? 分析本企業可以創新的方式
二、 利用創新思維規劃公司前景
? 放眼替代性行業
? 放眼互補性產品或服務
? 放眼客戶的功能性或情感性訴求
? 放眼未來
三、 創新案例活動:你是CEO,你的企業你做主
? 利用商業模式畫布(BMC)-創新工具
? 這種情況下你的產品/服務創新
? 業務模式創新與營運創新如何并重
? 如何讓創新真正發揮驅動力
第五單元:創新思維課程,課后行動學習方案制訂
一、 創新思維-行動學習項目的七個關鍵
? 問題選擇
? 成立行動學習小組
? 行動學習啟動會
? 催化過程,澄清問題并制定方案
? 執行行動學習方案
? 總結與評估
? 固化與分享
二、 案例展示
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