職業公文寫作的11項技能修煉

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第一部分——公文寫作過五關

第一關：瞄準射擊——定位關

怎樣使你的文章更有針對性？

——無論你要說什么、寫什么，都力求一擊必中，一見鐘情。

? 文章“三定”：定對象、定問題、定范圍

? 定對象：所有文章的**個腳印。（楊立青喊口令的秘密）

? 定問題：什么是問題的聚焦能力。（遵義會議老毛的策略）

? 定范圍：聚焦之后再聚焦。（怎樣談學校收費問題）

? 范文解析（《中國社會各階段的分析》）

v 第二關：庖丁解牛——分層關

怎樣使你的文章更加透徹？

? 分層功夫是怎樣練成的？它對于寫作和綜合工作能力提高有什么好處？

? 《易經》的分層方法、《論語》的分層方法

? 關注基本維度的意義

案例分析：《中國制造》文章的分層方法

? 文章的三大結構類型

金字塔型結構（人才要素的結構）

象限型結構（哈佛幸福課程結構）

遞進型結構（關于正能量、人本需求層次與組織需求層次）

v 第三關：登高望遠——提升關

怎樣使你的文章更加深刻和高明？

? 提升的含義

? 提升方法的三大技巧。

? 從局部到整體——擴開來

（關于企業管理的意義）

（歷史三大英雄評價）

（文章的格局《文賦》）

? 從現象到本質——升上來

（《題西林壁》）

（《湖南農民運動考察報告》）

? 從單維到多維——架起來

（《從清華上市公司實踐看高校產業發展》）

? 課堂練習。

? 互動點評

v 第四關：移花接木——形式關

怎樣使你的文章更加好看？

——漂亮的外表也是戰斗力。

? 漂亮是為了什么？

? 文章形式的基本技巧：有意思和有意義

借殼：總體比喻

（《我所認識的“廣蓄先生” 》）

（企業報道 《孫子兵法》）

借位：總體角度

（某領導系列訪談錄的出爐過程）

? 提問，點評。

v 第五關：干凈利索——文字關

怎樣使你的文字更加成熟？

? 三項基本原則：準確、簡明、溫度

? 范文學習（《星星之火，可以燎原》）

? 防止“字妖”（《文心雕龍》）

? 分組討論、文字游戲

? 提問互動

第二部分 公文寫作斬六將

—— 類型公文三顆星

v 第1將——基本公文類

嚴格按標準操作。

一、公告、通告

二、通知

三、通報

四、報告、請示、批復

五、函

六、會議紀要

七、決定、意見

案例分析討論

v 第2將 ——新聞宣傳類

——怎樣宣講更有力度？

☆ 先說近

☆ 突出亮點

☆ 用語集中

三大新聞文體：消息、專題、特寫的區別

案例分析討論

v 第3將——工作計劃類

——怎樣讓你的計劃更靠譜？

☆ 有亮點——創新比整齊靠譜。

☆ 有預案——應變比確定靠譜。

☆ 有人頭——盯人比盯事靠譜。

案例分析討論

v 第4將——工作總結類

——怎樣讓總結中能看得到未來？

☆ 反話正說

☆ 要有提升

☆ 為將來打算

案例分析討論

v 第5將 ——工作論文類

——與眾不同是王道。

☆ 善用先進理論

☆ 善用模型

☆ 善于提煉概念

案例分析討論

v 第6將——報告演講類

——怎樣使你的聽眾動心？

☆ 幽默贊美——會心一笑

☆ 通俗易懂——一聽就懂

☆ 要有警句——容易記住

案例分析討論

（喬布斯在斯坦福大學的演講分析）

第三部分　三個經驗之談

一、 怎樣才能獲得領導的認可？

（仰攻與俯沖）

（公文總基調關鍵詞）

（領導思維方式的三個基本原則）

二、 快速能力為什么重要？

三、 為什么要請教別人？

第四部分 總結

一、行文七步走

二、優秀公文標準：四明、四有

三、建議

筆桿子要想大事。

四、課程形式

? 案例分析與課堂互動練習相結合；

? 系統的寫作原理講授；

? 實踐應用研討，現場提問并討論解決實際問題；