?產學研一體的科研人才全生態鏈培養

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課程大綱：

第一講：產學研合作提升人才培養質量的理論依據
一、理論與實踐相聯系
二、學、科研與生產相結合
三、人的社會屬性與社會化學習相適應

第二講：我國產學研合作的歷史回顧
一、產學研合作的發展軌跡
1、發展的四個時期
2、發展時期呈現的特點
二、產學研合作的類型
1、人才培養層次的視角
2、合作學習模式的視角
3、合作緊密程度的視角
4、合作主體構成的視角
三、產學研合作的發展特點
1、認識不斷深化
2、內容不斷豐富
3、質量不斷提高
案例：鳳凰出版社產學研一體創新編輯人才培養模式

第三講：發達國家產學研合作的模式與借鑒
一、產學研合作的主要模式與分類
1、常見模式分類
2、典型模式分析
案例：創造硅谷輝煌的斯坦福大學
二、發達國家產學研合作的基本經驗
1、樹立合作共贏的理念
2、營造合作外部環境
3、創建產學研合作平臺
4、提供充足的物質基礎
5、形成濃厚的創業創新氛圍
6、促進人的全面發展

第四講：產學研合作人才培養質量
一、質量評價指標體系的構建
二、質量評價指標體系的內容
三、評價指標體系的應用
四、產學研合作提升人才培養質量的價值體現
五、產學研合作存在的問題與制約因素
六、高校產學研合作呈現的特點
1、合作行為的普適性
2、合作途徑的多樣性
3、合作目的的差異性
4、合作行為的正向性
5、合作成果的正效性
七、促進產學研合作的對策與建議
1、高校要樹立合作辦學的理念
2、企業應樹立合作創新的意識
3、政府應樹立積極作為的思想
八、完善產學研的合作機制
1、構建互利互惠的動力機制
2、構建風險共擔的協調機制
3、構建責任信譽的評估機制
4、完善產學研合作的管理機制