TTT經典授課技巧與有效呈現
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單元一
培訓原則 ?基于“翻轉課堂”形式學習培訓三原則
?通過授課活動方式體驗培訓三原則 ?進行材料閱讀及小組討論方式理解“以學員為中心”、“兼顧理性感性”、“順應成人特點”三原則
?進行迷你授課深度體驗培訓三原則
單元二
A:需求分析 ?進行需求訪談及最佳實踐萃取 ?利益相關者界定
?需求訪談示范及練習
~工作任務及場景界定
~工作痛點確定
?最佳實踐萃取
~運用STEM方式進行萃取
單元三
D:整體設計 ?設定課程目標、搭建課程框架及設計多種教學手法 ?課程目標設定
?課程框架搭建
~流程型、空間型、要素型
?三步教學邏輯
?教學手法設計
~三種基本教學手法:出題法、講授法、問答法
~體驗式教學相關設計
單元四
D:課件開發 ?運用 “文本圖示化”等原則開發課件 ?PPT文本圖示化
?學員手冊制作
?課件開發實操
單元五
I:課程實施
?結合3V呈現演繹課程 ?呈現演繹-3V信息傳遞
~Verbal 語句措辭
~Vocal 語音語調
~Visual 身體語言及視覺輔助
?應對現場提問的PAUSE模型
?自我情緒管理
?學員代表現場授課
?即時反饋及點評
單元六
E:課程評估 ?找出具體評估方法
?為什么需要課程評估
?評估的標準以及具體方法
單元七
學習總結及行動計劃 ?進行學習總結及制定行動計劃 ?答疑解惑
?學習總結分享
?未來行動計劃制定
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