從學校人到企業人的華麗轉身

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【課程大綱】
課前思考：你做好準備了嗎？從學生轉變為職場人
第一堂課： 職業化的心態
一、什么是職業化
1、職業化的概念；
?職業素養： 職業道德與職業化心態
?職業技能：職業化的行為
2、職業化的態度；
?理性的態度
?團隊合作意識
?情感賬戶
?結果導向意識
（二）提升自我執行力
1、積極的工作的心態
?敬業的心態：職業人的核心準則；
?自發的心態：積極主動的工作；
分享：你還在等“領導“的命令么
?主人的心態：為自己工作；
?使命的心態：為你的工作賦予意義；
?互動討論：你工作的意義是什么？
2、職業化的接受任務
?互動：迷宮探險
?任務分類四象限
?企業陌生要求
工具-任務要求紅綠燈

第二堂課： 生涯角色轉變
職業成長模型：明尼蘇達工作適應論
心理契約模型-員工視角
適應模型：學生VS企業人
職業生涯管理模型：如何快速適應職場
案例分析
崗位新兵需要升級思維模式：
?環境變化需要快速升級自己經驗
?如何升級自己的學習經驗，快速適應職場
?由“過程思維”轉變為“結果思維”
崗位新兵職業發展的幾大問題：
?職場關系錯位：家庭，職場不區分，容易玻璃心
?能力和需求錯位：需求清晰而能力不支持，容易眼高手低
?自我需求不清晰：面對職場選擇覺得處處都是機會，容易反復跳槽
?崗位要求不清晰：不知道如何達到公司要求，越努力越受打擊，容易流失
?能力優勢不清晰：工作中缺少成就感，安全感，成長感，容易職業倦怠
?崗位回饋不清晰：只看眼前利益，給多少錢干多少活，容易抱怨工作

第三堂課： 職業發展三階段
案例分析：大學生求職
職業前期（1- 5年 ）
?職業前期員工發展策略
職業中期（5-10年）
?職業中期員工發展策略
職業中后期（10-退休前)
?職業中后期員工發展策略。
第四堂課： 認識自我，了解他人
性格色彩分析
職業測評
FPA性格色彩分析-解讀自我
?了解每一種性格特點助力團隊合作
個人能力梳理
人職匹配之能力提升：能力三核
?能力三核之能力結構：看清未來努力方向
?能力三核之可遷移性：知道工作的意義，踏實工作不挑活
?能力三核之競爭順序：認真仔細，不倦怠
?能力三核之一專多能零缺陷：主動溝通，主動反饋，主動成長

員工現場練習
制定能力提升計劃和主動溝通計劃
人職匹配之職業要求
?職業要求透視眼：找到職業要求的規律
?如何達標職業要求：職業要求達標四步法
?人職匹配之職業回饋

看到職業的隱性收益：
職業收益公式：職業收益=錢+發展空間+情感
職業收益三大秘密：如何避開職業選擇的誘惑

第五堂課： 有效溝通與結構化表達
認識職場溝通-溝通分析與對照
互動：引出的溝通的定義和誤區
一、什么是溝通
1. 溝通的定義與內涵
2. 溝通的作用
?交換信息
?交流情感
?解決問題
?達成共識
3. 職場溝通類別
?上行溝通
?下行溝通
?平行溝通
?對外溝通

二、溝通的影響因素
小組討論：影響我們溝通的障礙有哪些？
?溝通渠道
?溝通編碼
?溝通解碼
影響溝通的六大障礙
三、溝通順暢的三個層次
?愿意聽
?聽的懂
?有行動
溝通是否順暢以對方作為評價標準

三、有效溝通之3V
互動項目：引出溝通的3V
?文字語言 7%、語音語調 38%、肢體語言 55%
一肢體語言
?眼神
?手勢
?表情
?作詞
一語言語調
?語速
?音高
?快慢
?輕重
一文字語言
?遣詞
?造句
?用字
一有效溝通的五個步驟
1.營造氛圍
2.了解對方
3.闡述方案
4.異議處理
5.達成協議
情境模擬：有效溝通五個步驟的3V
四、結構化的表達
1、為什么要結構化的表達
?現場情境演練
?演練總結
?大腦處理信息的規律
?結構化表達的作用
2、如何進行結構化的表達
思考： 什么是結構化？
案例討論：他的回答有錯嗎?
?結構化-金字塔原理
?什么是有效表達
?什么是結構化表達
?如何具備結構化的思維
機構化的思維
?STEP1 歸類分組
?STEP2 提煉總結
?STEP3 匹配結構化模型
結構化表達方法
?總分總
?5W1H
?SCQA
3. 如何訓練結構化的表達
?壘結構
?寫文章
?講議題
?閱讀書籍

第六堂課：效能管理，成就未來
?自我管理的矩陣
一、任務管理（Do Things Right）
1.有形的時間表
?活動：模擬Emily的一天
?評分：時間節點與排序原則
?可視化要務
2.事務優先級別
?要事第一
?規劃和授權：分清要事的原則
?日程與任務：日程工具
3.逃離時間陷阱
?可見的任務：找到“下一步行動”
?碎片化管理：階段性目標
?不被的打斷的原則
4.周期性回顧
?回顧清單的制作方法
?改進計劃的原則
二、指南針管理（Do Right Things）
1.從角色說起
2.明確職業角色
?職業、人際、個人
?從職業到職責
3.讓工作有價值：
?關聯職業價值的方法
?WVI測評：職業價值觀
練習：畫一棵工作樹：梳理崗位價值，找回初心

終：管理自己，而不是時間