管培生項目：職場新人預體驗沙盤模擬

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聚焦問題

青年人員在完成其入職的角色轉變時，會遇到許多問題。我們希望他們能夠建立一些正確的意識、做好應對一些挑戰的心理準備，并且掌握一些必備的硬技能和軟技能。另外，他們還應當建立一些正確的價值觀念，并且對自己的未來做好規劃。而我們還必須為此準備好形式新穎而易于理解，又專業規范的課程內容。

我們調查了1051家企業，在他們的角色轉變問題上，排名前4名的被提及的問題分別是：

1）對于未來沒有規劃和目標
2）對于自己的期望過高，眼高手低
3）缺乏職業精神，自我為中心
4）被看好有潛力但成長速度不佳

51％的員工在入職后三個月會呈現出消極的心理變化，大部分原因是由于對于自己將要面對的工作預期過于樂觀。其中大部分人的反饋是經過了三個月的時間，他們才對于這份工作有了新的清楚認識。但我們完全可以避免這一點。他們中的75％不了解自己真正的優勢，同時也沒有明確的未來的職業生涯規劃。

在工作了六個月之后，他們中的69％認為未來晉升的主動權并不在自己手中。而這批人中的70％認為未來最可能選擇的職業途徑是更換工作，但還沒有明確的目標。

這些青年員工的大多數人，通常被做為管理培訓生和儲備干部培養，企業為他們耗費了大量精力，投入了大量成本。而在他們的職業生涯初期，每一步都至關重要。這就是為什么我們需要《明日精英》：為他們帶來一個精彩而深刻的開始，讓他們在學習到必備知識的同時，窺見自己的未來。

授課對象：校招生、職場新人
授課時長：25-50人
授課人數：2天
授課形式：沙盤模擬

課程優勢：
● 借助沙盤工具，讓培訓直觀清晰
● 將主動權交給學員，減少學員在培訓中的逆反心理
● 學員在培訓中自己規劃發展路徑
● 在入職初期發現興趣點所在，減少因人崗不匹配而造成的人員流失

課程大綱：

認識自我
我們為員工提供從下列角度認識自我的機會：
職業適應性：她／他的MBTI類型及職業優勢和劣勢
互動特征：她／他的DISC類型及職業優勢和劣勢
先天優勢：不同的成長及教育經歷所帶來的優劣勢差異
我們將測評結合在課程當中，在要求學員定義沙盤中所模擬的主人公角色時，完成測評并進行解讀分析。根據客戶企業所使用的不同測評工具，我們可以靈活地調整課程的內容以及沙盤中所使用的測評模塊，使課程能夠完美地與企業實際的人才測評工作相結合。
職業規劃
我們為員工直觀地呈現未來的職業生涯規劃發展路徑：
專業技術型人才：向專業－專家－權威的技術領域發展
管理型人才：向經理人－高級經理人的管理職能發展
我們將企業為他們所安排的職業生涯晉升路線設計在沙盤當中，他們將會隨著自身的經驗積累和技能水平的提升而實現職業發展的目標。根據不同的崗位職能、不同的組織架構，每一家企業的職業晉升規劃和標準都是不同的。我們的沙盤將完全根據企業的安排所設計，使員工真實地體驗如何快速地找到發展的道路并規劃自己的未來。
時間管理

我們為員工直觀地呈現每天的時間，由他們自行安排：
他們將會遇到例行的工作事務、緊急工作事務、生活事項、緊急生活事項，其中會包括日常的工作、交際應酬、自我提升及休閑等真實的事務，并需要把他們妥善地安排到每一天的不同時間段當中。
我們將根據企業為他們所安排的工作事務嵌入其中，讓他們事先體驗如何規劃自己的時間才不至于事倍功半。根據不同的企業文化、工作內容，在講述基本的時間管理方法的同時，也讓員工提前體驗了將要面對的不同的工作內容，以及不同的工作的性質。他們會了解到自己該如何規劃時間而使工作變得更加高效輕松。
積極的價值觀
隨著學員體驗的不斷深入，他們將會發現無論是工作還是娛樂，最終的目的都是幫助他們獲得更高的生活品質，并實現自己更高的價值。這能夠幫助他們樹立正確的職業觀念，工作并不是一個被動的、缺乏樂趣的過程，而是追逐人生目標過程中的手段之一。
我們會引導他們在處理不同的事務中，發現自己所真正追求的東西，并且了解如何通過更好地生活而得到。
根據客戶企業的不同的企業文化，我們可以為沙盤設計相應的內容來調整學員的心理體驗。這會使學員體會到企業文化中所倡導的價值觀是什么，體現在哪些具體的行為和工作方式上，并如何幫助他們更好地工作。
合理預期
我們通過直觀的方法讓學員體驗下列的事實：
生活和工作中總是充滿不確定性，但主動權仍然取決于你；
競爭是一種心理，最主要的對手仍然是自己；
成功并非建立在完美的基礎上，最重要的是做正確的事。
我們設計了一些看似隨機的卡片，但這些帶有運氣成分的東西會隨著你對自己生活的良好規劃而變得可以掌控。
客戶企業可以根據對于這些學員的預期和他們可能遇到的機遇、潛在的威脅而幫助我們調整這些內容，而使這個模擬過程完全符合他們未來的情況。這可以幫助他們建立更加明確的預期。
良好溝通
我們為學員設計了一些有趣的環節，例如：
他們需要通過主動溝通才能了解一些關鍵的信息；
主動積極的爭取總是能夠為他們帶來一些利益；
尋求他人的協助可以幫助他們更快地完成一些事務。
當這些內容被結合進模擬過程中，他們將體驗到溝通所能夠帶來的不同，而且這一切都是公平的，不需要能說會道也能夠簡單做到。根據客戶企業的需求，我們可以調整設計其中的溝通環節，使學員掌握并不斷地練習一些必要的溝通環節（他們不會認為這是被迫的，而且會感受到其中的益處）。這能夠幫助學員迅速養成溝通習慣。