電力內訓師培訓訓練

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【課程大綱】
第一模塊：課程設計
一、課程目標、課程主題命名實操訓練
1.教學目標的價值“三定”
2.教學目標動賓結構撰寫法
演練：學員課程培訓目標實操撰寫（工具：提供相應模板、表格）
3.課程主題命名原則
4.課程主題命名“五法”
實操：學員課程命名現場實操訓練（提供相應模板、講師輔導）
二、課程結構設計
1.常見課程一級大綱目錄的標準與原則
2.常見一級大綱課程目錄大綱結構類型
1）順常規
2）問題解決式
3）流程式
4) 要素式
實操：學員課程一級大綱實操撰寫及一級大綱合理性測評。（提供：示范案例、測評表格、講師輔導）
3.二級課程大綱目錄標準與要素
1）MECE原則
2）深度與創新
3）場景化
實操：學員課程二級大綱實操撰寫及二級大綱合理性測評。（提供：示范案例、測評表
格、講師輔導）
四、內容素材總結提煉
1.重點內容確定方法
2.難點問題確定及化解方法
3.關鍵知識點分解流程
實操：學員課程關鍵知識點架構圖確定（提供：結構圖與分類法模板、講師輔導）
4.課程關鍵知識點的提煉法（示范案例）
實操：學員課程關鍵知識點提煉完善（提供：示范案例、講師輔導）
五.教學設計
1. 課程開場導入、重點內容模塊開始導入的設計
2. E字型教學設計表
實操：學員課程知識點教學表設計（講師輔導）
3．啟發引導式教學法—五星教學法
4. 五級互動活動設計與呈現
5. 練習、思考題的設計與操作
6. 工作情境設置及演練
7. 課程小結的方法及示例、練習
六、課件PPT美化設計
1.PPT設計的四大原則
2.PPT構圖的四大原則
3.PPT的基本操作
4.PPT字體字號設計
5.PPT過渡性動畫、切換效果設計
6.PPT中多媒體工具的使用
7.PPT美化操作訓練

第二模塊：授課技巧
第一講：內訓師授課揭秘
一、做“三有”講師
二、做“四標”講師
三、了解學員
四、讓一切課程更美麗的三大要素
—-授課方式：講授、互動、視頻、學員記錄
第二講：講師職業形象與控場
一、講師的穿著形象
1.男講師穿著形象要求
2.女講師穿著形象要求
二、講師的語調語韻
1.講師語調語韻的十八字訣
2.語音語韻現場訓練
—授課方式：講授、示范、音頻、視頻、學員演練
三、講師職業肢體語言訓練
1.講師標準形體訓練
3.講師眼神、表情訓練
4.講師手勢訓練
5.講師移動步法訓練
—授課方式：講授、示范、學員演練
第三講：教學掌控
一、時間掌控
1.教學內容的時間合理分配
2.教學總用時控制的方法
二、課堂掌控
1.課堂良好氛圍的營造
2.教學節奏的把控技巧
3.發動學員參與互動、活動的技巧
三、課堂意外情況的掌控
1.場面混亂
2.環境意外
3.講師講錯
4.講師忘詞
5.回答有難
6.其他常見失控場景
第四講：課程的準備、說明與導入、小結
一、課前有效準備
1.教學設施的準備
2.教具、資料的準備
3.其他物件的準備
—授課方式：研討式
二、課程說明
1.培訓對象、培訓目標的表達
2.課程目錄大綱的介紹
3.教學內容重點與難點的表達
—授課方式：講授、示范、學員演練
三、課程導入方法
1.出場三定
2.課程導入技巧
—授課方式：講授、示范、學員演練
四、課程小結
1.課程要點的回顧
2.課程要點提煉方法
3.課程小結的語言呈現
—授課方式：講授、示范、學員演練
第五講、課程講授技巧
一、條理清晰、邏輯性強的理性表達及訓練
1.理性表達的四語標準
2.結構化表達及訓練
—授課方式：講授、示范、學員演練
二、表達生動、富有感染力的感性表達及常用方法
—授課方式：講授、示范、學員演練
三、課程常用講授七法
—現場測試、學員演練
四、問話技巧設計及訓練
——掌握講師必須具備的常用問話的技巧。
1.如何準備合適的問題
2.批準性問話及訓練
3. 組合問話及訓練
4. 訓前提問及訓練
5. 訓后提問及訓練
—授課方式：講授、示范、學員演練
五、課程講授的四點訣竅
1.2張PPT之間的過渡銜接講授技巧
2.講授重點內容的講法訓練
3.難點內容的教學
4.教具的適時適度使用
5.感性、理性、互動在課程講授中的綜合使用
第三模塊：學員現場講課訓練，導師按競賽評分批準打分并點評，錄制學員講課視頻