如何提升員工自驅力

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【課程大綱】
第一單元 動力源與激發原則是什么？
1、員工在工作中想得到什么
2、個人公司夢想圖游戲
3、心理契約模型
4、我們的管理與管理初衷的差別
案例1：蓋洛普調研報告分析
演練：明尼蘇達工作適應表填寫

第二單元 管理者的四大核心問題分析
1、管理者自我分析
2、工作任務約哈里視窗
3、任務紅綠燈模型
4、任務驅動四步夠溝通
案例1：下屬的煩惱
演練：管理者自評表
演練：約哈里窗工具表

第三單元 管理者需要運用怎樣的原則與能力
1、體驗原則
2、了解核心能力
（1）深度傾聽—尊重并了解對方想法
（2）有力提問—啟發思考發掘潛能
（3）有效反饋—激勵人心有效行動
案例1：體驗原則
案例2：喬文庸與馬詢對話
案例3：狄仁杰如何培養下屬
演練：傾聽練習
演練：提問練習
演練：反饋練習

第四單元 針對不同動力的分類激勵管理
1、蠟燭實驗室區分員工驅動力
2、驅動力一代二代三代
3、內驅力三要素
案例1：給老員工安排工作？
案例2 : 分享會怎么安排？
演練：鄧克爾蠟燭實驗

第五單元 如何有效激發內驅力
1、根據任務-能力矩陣達成自控
2、如何識別員工優勢區
3、如何認可員工的能力優勢
4、價值-意義天平
5、跟進階員工談加薪：清泉回流
6、跟員工談意義：意義激活環
案例：這個公司的員工為何如打了雞血一樣？
討論：價值與意義區分討論