管理者角色認知與團隊管理訓練

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第一單元：認知管理的本質與原理
1.什么是管理？
緣起-管理的起源
發展-管理的內核
展望-從管理到領導
2.管理的最終目的是什么？
3.高績效管理的四個維度
1)明道-價值取向
2)取勢-趨勢把握
3)優術-組織運營
4)樹人-人才發展
4.管理的三次升級指的是什么？（思考目前處在什么位置）
1)科學管理
2)關注于人
3)組織行為
5.企業發展的新趨勢
6.從德勤2015年-2018年人力資本報告看管理著力趨勢
7.管理者角色認知：角色的背后
第二單元：管理者的角色認知
1.場景化案例：管理難度分析
2.場景化案例：如何規劃未來工作
3.管理者容易出現的角色定位誤區
1)低智者謀事
2)中智者謀人
3)高智者謀局
4.管理者的三大角色：執行角色、管理角色、領導角色
1)執行角色-給出結果、產生價值
2)管理角色-通過別人完成工作
3)領導角色-通過營造氛圍改善組織績效
5.從管理者三大角色看角色認知
1)自我認知：我是誰？我應該是誰？是什么決定了我的角色和定位？
2)執行認知：執行意味著什么？什么是結果？什么事價值？
3)管理認知：從建設團隊-團隊管理-團隊建設-系統打造
4)領導認知：環境改變人，而人亦能改變環境
6.管理者在管理過程中時間的有效分配及運用
第三單元：管理者角色認知在管理場景中的具體應用
1.場景化案例演練：作為管理者對上管理你準備好了嗎？
2.對上領導思維轉變三部曲
1)從員工思維到領導者思維
2)從單一執行責任到領導責任
3)從個體價值到團隊價值
3.領導上級的RMCS模型
1)R-關注結果
2)M關注關系
3)C關注能力
4)S關注系統
4.場景化案例演練：對下管理你Hold住嗎？
5.權力的定義：職位權力、交換權力、影響權力
6.實戰討論：使用三項權力的分析
7.思考：怎樣才能被提拔？
1)領導者提拔你，不是為你而是為他自己解決問題
2)必須有業績落地和價值產出
3)團隊的整體士氣高漲
4)你不在江山依舊在
第四單元：重新定義團隊
1.小組討論：團隊的特性
2. 團隊的本質：配合效能×歸屬心理=高績效的團隊
1.配合效能的定義與范圍
2.歸屬心理的定義與構成
3.高績效團隊管理的基本模型
1)基于目標的團隊執行系統
2)基于人本的團隊治理系統
3)基于學習的團隊文化系統
4)基于行為的團隊溝通系統
第五單元：基于目標的團隊執行系統
1.戰略目標落地的管理導圖
2.團隊執行系統的內涵
3.目標管理
1)目標管理從KPI到OKR
2)目標的難點不在設定而在認同
3)目標分解從SMART到SAIL
4.標準管理
1)標準要高些還是低些？
2)當老團隊遇上新標準
5.控制管理
1)過程控制的四個方向
2)過程控制的五個方法
第六單元：基于人本的團隊治理系統
1.什么是人本管理？
2.人是管理中最大的變量
3.人本管理的四大機制
1)牽引機制
2)約束機制
3)激勵機制
4)競爭淘汰機制
4.人本管理的三大要素
1)有意愿
2)有能力
3)有機會
第七單元：基于學習的團隊文化
1.什么是團隊文化？
2.競爭策略與團隊文化選擇
3.讓團隊文化從“文”到“化”
4.團隊文化建設的流程
5.學習型團隊的文化
6.學習型團隊建設的三大方法
7.學習型團隊的核心
1)終身學習
2)全員學習
3)全過程學習
第八單元：基于行為的團隊溝通系統
1.團隊溝通體系的構成
1)團隊例會體系
2)績效輔導體系
3)指令追蹤體系
4)問題反饋體系
2.團隊沖突與管理
1)案例研討：什么是團隊沖突
2)團隊沖突的類型
3.管理溝通的兩個層次
4.為什么溝通過很多次還是出錯或是不行動？
5.行為驅動的四大要素