保安執行力提升培訓

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【課程大綱】
?認識執行力
?場景再現：
-頭疼的年終述職
?職場挑戰：
-如何保證每年的目標都能順利完成
-方針政策如何貫徹執行，落實到位
?本章內容：
一、執行力的內涵
1．什么是執行力
2．為什么要打造執行力
二、企業中的執行不力
1．企業缺乏執行力現象
2．團隊缺乏執行力現象
3．員工缺乏執行力現象
三、執行不力的原因分析
?實戰演練：學以致用（行動學習）互動演練，發現問題
?輸出成果：評估執行力水平及原因

?高效執行五步法
?場景再現：
-又懶又笨的員工
?職場挑戰：
-每個員工需要明確知道自己做什么，怎么做
-員工不會做和不愿意做都讓執行變成空談
-習慣往往影響了執行力，進而影響了個人的成就
-將企業的戰略目標與員工的工作目標結合起來
-傳授科學的方法，員工效率倍增
?本章內容：
四、員工知道做什么，怎么做
1．現象：成天忙沒效果和推諉扯皮怪圈
2．分析：崗位職責不清，制度流程缺失
3．方法：理清崗位職責，明確制度流程
（1）二種崗位分析法，明確工作內容和重點
（2）界定崗位工作的標準，清楚工作努力的方向
（3）對每個崗位進行梳理，確定制度、流程清單
（4）進行制度流程的編寫、討論、修改和執行
?實戰演練：學以致用（行動學習）-現場演練，知行合一
?輸出成果：-某公司銷售主管崗位分析和業務制度流程梳理
五、員工工作有方向，有計劃
1．現象：不清楚不關心和沒辦法
2．分析：目標都不清晰，自然沒有對策
3．方法：確立目標，制定計劃
（1）什么是目標，制定目標的原則是什么
（2）聚焦最重要目標，統一認識，明確方向
（3）制定引領性指標，目標分解，行動舉措
（4）因果關系分解圖，展現目標結構和邏輯
（5）計劃與目標的關系
（6）如何正確制訂計劃
?實戰演練：學以致用（行動學習）-現場演練，知行合一
?輸出成果：-根據公司年度戰略方針，制定員工工作計劃
六、員工工作有能力，有效益
1．現象：“不會做”和“做不了”
2．分析：員工能力有限，領導天天救火
3．方法：進行部屬培育
（1）把握新老員工的職業心態，克服培養部屬的心理障礙
（2）三種部屬培養的模式-流程和工具表
（3）進行部屬培育的時機
實戰演練：學以致用（行動學習）行動學習-現場演練，知行合一
輸出成果：-根據員工情況，結合工作實際，制訂員工培育計劃
七、員工工作有方法，有效率
1．現象：抓瞎和胡子眉毛一把抓
2．分析：沒有掌握科學的工作方法，干活憑感覺和想法，想到哪里，做到哪里
3．方法：提供科學方法
（1）SOAR法-做好規劃，激勵士氣
（2）繪制腦圖-創新思維和想法
（3）工作分解結構-時間預估、成本預算、人員分工、風險分析
（4）5W2H-有條不紊，盡在掌握
（5）甘特圖-有效的進度控制
（6）檢查表-關注細節，確保執行萬無一失
?實戰演練：學以致用（行動學習）-現場演練，知行合一
?輸出成果：-制訂工作計劃，解決關鍵問題
八、員工工作有態度，有習慣
1．現象：“差不多”和“還可以”；“我以為”和“我覺得”；“太難了”和“太累了”；“我很忙”和“再等等”
2．分析：不是能力不強，而是習慣不好
3．方法：改掉壞習慣，養成好習慣
（1）好習慣成就大事業
（2）職場中的壞習慣和好習慣
?實戰演練：學以致用（行動學習）-現場演練，知行合一
?輸出成果：-培養好習慣