家庭教育系列課程之成功是一種習慣

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課程大綱

第一講 家長對了孩子就對了

l 誰在決定成敗：

l 成長因素綜合分析

l 全國婦聯調查

l 家長的作用：你對了孩子就對了

l “壞小子”與“美少女”現象

l 自信要有自信的理由：精英是這樣煉成的

l 案例：你的孩子自我覺醒了，你的麻煩來了

l 體驗：引導與替代

l 訓練：好習慣養成法

l 訓練：在生活中培養孩子的解決問題能力

l 實訓：現場提問與兒童習慣養成應用技術實用訓練

第二講 如何培養孩子的好習慣

l 體驗：什么是智力因素？什么是非智力因素

l 心理學實驗“延遲滿足”

l 案例：人生成敗誰說了算

l 國家課題：“狀元研究”

l 討論：國家課題的啟發

l 展示：兩種智力的開發應互為推動

l 體驗：怎樣區別任性與個性

l 訓練：發展兒童非智力因素的方法

l 實訓：現場提問與兒童非智力因素培養應用技術實用訓練

第三講 如何與孩子有效溝通

l 家長和孩子的共同疑問：為什么總被曲解

l 體驗：哪里出錯了

l 溝通是雙向的

l 體驗：誰是溝通的主導者

l 得到孩子尊敬的關鍵

l 訓練：傾聽、提問、有效回答的技術

l 了解孩子的真實想法：十分鐘溝通術、三分鐘聊天

l 實訓：現場提問與溝通應用技術實用訓練

第四講 把你的希望變成孩子的行動

l “我說了無數遍，他/她就是不聽”問題出在哪里

l 討論：你主導的是什么

l 賞識教育的誤區：教育不是一個模式

l 用管理理念實施家庭教育

l 體驗：把孩子當客戶

l 分析：情緒釋放型與達成目標型家庭教育的區別

l 訓練：在家庭教育中導入解決問題模式

l 實訓：現場提問與家庭教育解決問題模式應用技術實用訓練

家庭教育其它課程簡介

模塊一：父母對了孩子就對了

課程1誰決定孩子成敗？（父母對孩子成功的關鍵作用）

課程2足夠好的父母？（父母的情緒壓力管理，父母情商對孩子的作用）

課程3問題解決的教育之道（教育理念，如何用管理的理念，問題解決的模式教育孩子）

模塊二：學習與孩子對話

課程1改變對話就能改變結果（父母與子女溝通中的曲解，有效的溝通的方式）

課程2如何贏得孩子的尊敬(如何了解孩子的真實想法，有效地傾聽，提問，回答)

課程3問題解決式的高效溝通技術(溝通實操訓練)

引發動機 建立目標 尋找“奇跡”引導性贊美 開始起步 推動改變

模塊三：成功是一種習慣

課程1提高孩子解決問題的心智（非智力因素的發展和培養）

課程2精英是這樣煉成的（在生活中養成良好習慣）

課程3開啟學習的智慧（學習中問題解決能力的培養，課業輔導）