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課程標準化與講師手冊編寫

課程標準化與講師手冊編寫

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課程大綱
一、 大腦學習的奧秘
1、 成人的左腦與右腦
2、 在學習過程中左腦與右腦的分工
3、 心智風格理論-什么是心智風格
4、 根據心智風格判斷自己學習的長處和不足
5、 根據自己的心智風格了解自己成為講師的優勢和劣勢
6、 在課堂上運用心智風格
7、 運用大腦的認知習慣解決教學難題

二.衍生培訓課程與課程版本的系列化
1. 基礎入門版課程
2. 進階提升版課程
3. 專業技術版課程
4. 問題分析與綜合運用版課程
5. 專業技術型課程的衍生和優化
6. 以主題詞為核心的知識樹和知識體系的建立

三. 教材和教學內容的剖析
1. 課程類型分析
2. 教材分析:教學重點、難點、關鍵點分析
3. 難點化解方法
4. 曾經教學中存在的問題的總結與分析

四. 講授的七種方法和教學素材的編寫
1、 圖像表達法和教學示意圖的繪制
2、 講授七步法和故事的編寫
3、 雙線類比法和類比要素的提煉
4、 找痛挖坑法和對比要素的提煉
5、 問答教學法和問題的設計
6、 案例教學法和案例的編寫
7、 活動示范法和教學活動的設計

五、 教學方法的運用技巧
1.頭腦風暴及其運用技巧
2.案例編寫及其運用技巧
3.情景模擬設計及其運用技巧
4.游戲活動設計及其運用技巧
5.錄像教學及其運用技巧
6.綜合運用不同的教學方法并編排活動的順序達到教學目標

六、講師手冊的編寫與標準化
1.PPT打印版
2.PPT演示版
3.案例指引
4.教學活動指引(導入新課、復習舊內容、歸納總結、提問、評估)
5.問答指引
6.學員學習手冊和評價手冊
7.教師手冊指引和評價手冊

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