持續優秀的底層邏輯

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【課程大綱】
課程導入
開場視頻：《追夢赤子心》
小組討論：為什么說科比·布萊恩特是NBA的傳奇人物
一、工作中的“動”“能”關系
1、工作動力不足的表現
2、工作能力和動力曲線
二、樹立正確職業價值觀
（一）職業價值觀
1、我想要什么？
互動采訪：你覺得人生中*的痛苦是什么？
2、職業價值觀的概念
3、找到自己的職業價值觀
互動測試：羅克奇價值觀調查問卷：*性價值觀、工具性價值觀
4、核心價值觀
互動討論：你現階段的職業價格是什么？
（二）職業競爭力金字塔
1、職業競爭力金字塔模型
2、競爭力金字塔模型的應用
3、個人競爭力金字塔的特點
4、個人競爭力升級策略
互動游戲：左右手互換簽名
互動練習：做出自己的競爭力金字塔，并制定相應的提升策略
三、全面認識和理解自己
（一）精準定位“我是誰”
1、全方位認識四個“我”
2、如何探索四個“我”
3、公開的我和隱秘的我不一致怎么辦
4、不想探索自己怎么辦
互動測評：進行自己的四個“我”探索，和你以前認知的自己有何不同？
（二）做好自我優勢管理
1、優勢與天賦有何不同？
2、職業優勢的四大標志
3、職場中優勢構成從天賦到優勢的步驟
4、優勢管理矩陣
5、優勢管理探索
互動練習：結合實際工作，分析自己的能力優勢矩陣，找出優勢和不足
3、優勢管理策略
互動練習：結合自己的優勢矩陣，制定相應的管理策略
四、持續優秀的底層邏輯
（一）職業能力發展
1、能力發展四階段
2、能力發展策略
互動練習：為自己制定一份能力發展策略
（二）提升和打開自我
1、了解職場必備基礎能力
2、“專”“心”“致”“志”強化職場優勢
3、“一”“念”“師”“記”養成牢固習慣
互動練習：設計一個自己要持續堅持養成的優勢習慣
（三）刻意練習
1、走出舒適區的重要性
互動討論：你的手游最高榮譽是什么？你是如何做到的？
小組討論：如何理解“一萬小時”定律？
2、建立有效心理表征的作用
互動游戲：詞語聯想接龍
3、尋找練習的目的
4、工作中的刻意練習
互動練習：通過優勢管理矩陣找到你的一個潛在能力，計劃一下你打算如何練習提升該項能力？
5、杰出的成長路徑
課程回顧