用拆書法高效閱讀

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課程大綱：
成人學習的問題
課堂調查：你是否會遇到以下閱讀和學習問題
成人閱讀3大問題=成人學習三傷
沒時間，沒精力
看不懂，記不住
無目的，看不下
“全民閱讀”數據統計反思
小組討論：成人教育與學校教育的區別
成人學習5大公理
好的學習方法要符合5大公里
什么是“拆書法
拆書法是撕書嗎？
拆書法與市面上所謂的拆書稿是一樣嗎
真正的拆書法=RIA便簽閱讀法=高效閱讀法
拆書法如何解決成人學習的“三大問題”
拆書法與“庫伯學習圈”
真正的高效閱讀是“功利性閱讀”，帶著目的性閱讀
如何運用拆書法
R=Read，閱讀原文片段
拆書法中的R與以往讀書的R有什么區別
R的正確打開方式
I=Interpretation 引導促進
示范：《*7個習慣》片段1的”I”該如何寫
演練：請寫出《*7個習慣》片段2的”I”
總結：好的 I 的要符合4大標準
演練與點評：重新修正你的“I”
A=Appropriation 拆為己用，分為A1和A2
A1：聯結過去經驗
示范講解：《*7個習慣》片段1的”A1”該如何寫
演練：請寫出《*7個習慣》片段2的”A1”
好的 A1的要符合4大標準
演練與點評：重新修正你的“A1”
A2:規劃未來行動
示范講解：《*7個習慣》片段1的”A2”該如何寫
演練：請寫出《*7個習慣》片段2的”A2”
好的 A2 的要符合4大標準
演練與點評：重新修正你的“A2”
運用拆書法如何構建知識體系
拆書幫三大武器
什么是拆書幫
拆書幫的三大武器
武器1：RIA 便簽個人讀書法
武器2：拆書幫現場學習法
什么是拆書幫現場學習
示范現場學習法：《*7個習慣》片段3，片段4現場拆解
現場學習與個人學習有什么不同
武器3：拆書幫俱樂部與組織學習法
小米集團、華為拆書幫分舵是如何建立的
如何打造一種閱讀文化的學習型組織
如何用拆書法做經驗萃取
拆書課和培訓的價值區隔
圖書=核心知識+書面知識
培訓=核心知識+口頭表達+X
X=參與+關聯+啟發+演練+點評
! 案例對比：《*七個習慣》的書籍與培訓
如何成為*？
*的三個階段：一級、二級、三級
*的核心技能：拆書手冊
選書、讀書、用書技能
引導、催化、教練的技能
研討：作為管理者如何帶領團隊拆書？
書籍選取：提前調研選取書籍
作業：完成課后實踐反思報告
現場問答（Q & A）