黨史教育特色情景課

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【課程大綱】
一、背景導入及“黨支部”建設
1、新民主主義時期背景介紹
2、以“黨支部”為基層單位做團隊建設
3、課程規則講解
工農商學兵五大功能角色介紹
每種角色在使用其功能時可以給學員在回答黨史知識問題時提供幫助，例如：去掉一個錯誤答案。
4、功能表格講解
5、基本規則講解
二、五階段30個情景講述及學員答題與分析
1、第一階段“使命”（大革命時期）
流程舉例：每組學員以抽簽的方式確定抽取“情景卡”的順序，然后對應自己的卡牌回答相應的黨史知識問題（題型豐富多彩），根據正確與否來獲取“紅卡”以發展自己區域的黨員隊伍。（后同）
2、第二階段“火種”（大革命時期 第一次國共合作）
3、第三階段“抉擇”（土地革命時期）
4、第四階段“淬煉”（抗日戰爭時期）
5、第五階段“締造”（解放戰爭時期）
三、回顧總結
1、當代*員要做到五點
明抉擇~心智成熟
擅研判~智力超群
經考驗~無限忠誠
耐抗壓~情緒管理
能排擾~嚴格自律
2、結合我們自己的組織，我們還應該做到其他點嗎？
案例：為人民服務的昨天、今天和未來
呈現方式：小組討論