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管理問題分析與解決訓練

管理問題分析與解決訓練

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課程大綱:
第一單元:管理現狀的梳理
1、 什么是管理?
管理=人+事=目標
2、 管理現狀的挑戰;
研討問題案例:開會表決
3、 管理中人的兩大問題;
-輔導
-激勵
4、 管理中事的兩大問題。
-標準
-目標
5、 管理職責的問題;
管理者只有職務意見,沒有個人意見
6、 管理的本質是面對現實,解決問題,提高組織績效;
-績:降本增效
-效:效率效能
7、 什么是績效;
8、 為什么管理始終為經營服務;
管理水平永遠不能超越經營水平
9、 管理與企業盈利的直接關系與間接關系;
互動:你現在的管理問題都有哪些?

第二單元:被動“管人”到“主動”帶人“
1、 下屬為何不愿意負責任?
2、 帶人不得不懂的“三腦原理”
-本能腦
-情緒腦
-思考腦
3、 不負責任的兩大根因;
-推諉
-抱怨
4、 主動“負責”的轉換工具;
練習:十字箴言
5、 關注“掌控圈”而并非“關注圈”
不要因為無能為力的事情影響力所能及的事情
6、 “訓猴”和“訓海豚”的區別;
猴:永遠要用繩子捆著
海豚:完成任務的正向反饋
7、 控制只能讓一個人及格,想要滿分必須采取激勵;
8、 員工需求的三個階段;
-吃→生存
-忙→價值
-玩→精神
9、 非物質激勵的策略。

第三單元:實現協同:縱向靠制度,橫向用流程
1、 組織中的協同問題清單;
活動:學員討論協同過程中的問題
2、 不協同不等于沒有責任感;
不協同或許更多是不知如何協同
3、 協同的管理重點是頻率和密度;
-用規則去管事,有法可依;
-用流程去管事,有章可循;
-用制度去管事,有理有據;
4、 以行為預測的結果來選擇當下的行為;
管理者是管例外,并且*的責任是把每一次的例外變成下一次的例行
5、 定標準的五項原則;
研討案例:責任是否能傳遞
6、 定流程的接口問題;
研討案例:到底誰先上設備
7、 定制度的獎懲問題。
研討案例:新員工的失誤處罰

第四單元:管理致勝:管理問題的不斷優化與改進
1、 任務背景與員工準備度;
研討案例:自愿與不自愿
2、 人才盤點九宮格;
研討:我的人才都在哪個格子?
3、 挖掘問題就是挖掘隱患;
如何更好的發現問題
4、 小問題的堆積就是危機事件的毒瘤;
問題的預防才是王道
5、 管理問題分析與解決的四大步驟。
界定問題
分析問題
決策選擇
計劃落實

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