金牌內訓師能力提升培訓

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【課程大綱】
模塊一： 課程設計基本原理
1、 學習動力模型——凱勒ARCS模型
Attention:引起學員注意
Relevance:知識點與學員工作相關
Confidence:建立學員自我信心
Satisfaction:使學員達到滿意
2、 人的思維習慣
左腦——理性思考
右腦——感性觸動
3、KOLB學習循環
體驗——反思——理論——運用
學習課程設計中常用的三大設計原理，以學員為中心，從發揮學員的主觀能動性出發來進行課程設計，把課件當作是一個引導學員學習思考的綱領，而不是老師照本宣科的教案。結合左右腦的課程設計原理，讓內容組織更生動，全方位調動學員感官刺激。

模塊二： 課程選題及目標設定
1、 培訓需求分析三要素
－崗位分析
－工作任務分析
－組織與績效分析
2、 好課題的四個標準
3、 撰寫培訓目標的ABCD法則
通過本模塊的學習，在鎖定培訓對象的基礎上，通過科學的需求分析工具，聚焦培訓需求，進行針對性的課程目標設定，讓培訓有章可循，避免在課程設計后期出現偏題或者對實際工作沒有指導意義的現象。

模塊三： 金字塔原理 課程結構搭建
1、 認知金字塔原理
－金字塔原理的由來
－金字塔三原則
2、 如何搭建金字塔
3、 金字塔原理在實際課堂中應用
－常用的三種課程主體結構
－設計模塊間的過渡語
－提煉每章節的關鍵收益點
通過本模塊的學習，了解金字塔原理的三個重要原則，并且能夠運用得當，讓課程結構更清晰。同時，學習常用的幾種課程結構形式，編寫自己的課程，找出章節之間的邏輯線，易于學員消化吸收。

模塊四： 內容組織與生動呈現
1、素材的來源和分類
－素材運用的重要性
－素材的分類及運用原則：
－引言、數據、圖片、視頻、理論模型、案例、典故
－素材的選擇及實戰練習
2、讓內容生動起來的五把鑰匙
－沖突
－問題
－對比
－測試
－變化
通過本模塊的學習，掌握收集素材的核心原理，并且通過大量的素材運用，讓學員能夠結合自有課程進行素材的編輯整理，讓課程有血有肉，豐厚精彩。同時，運用對比、沖突等手法的設計，讓內容更加生動化。

模塊五： 授課方法選擇與設計
1、培訓課程及培訓方法的對應關系
常用培訓方法介紹及設計要點
－講授法
－現場模擬教學法
－角色扮演法
－案例討論法
－游戲教學法
不同培訓方法的內容傳遞效果
2、培訓方法選擇與學習刺激度
3、課程設計五線譜
通過本模塊的學習，選擇不同內容的知識表達形式，并且了解不同授課方法對學習的刺激度不同。能夠結合不同的課程內容匹配相應的授課方法，讓培訓更有效果。

模塊六： 課程的試講與驗收
導師工具箱包含的內容及設計
1、課件的評定標準
2、試講注意事項
3、驗收及通關
通過本模塊的學習，了解課程后期的成果交付內容，了解評估課程的標準，及在試講過程中人員的選擇，驗收團隊的組成，讓課件多維度得到考量。