國家電網內訓師培養

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課程大綱
階段一 授課技巧（3天）
目標：初步掌握培訓師課堂呈現技巧
形式：學員呈現為主，老師講授為輔
一 立場亮像：澄心靜慮，修行凝神
l 解析壓力來源，掌握情緒控制的方法
l 培訓師良好的形象，上臺下場的臺風
l 課堂四大禁忌，謹言慎行
二 形神兼備：本色做人，角色做事
l 培訓師職態意識
l 講臺風范塑造
n 身型：聚精會神，昂揚向上
n 手勢：大開大合，以姿助勢
n 步法：規行矩步，移動有向
n 眼神：出神*，點面結合
三 專業表達：聲情并茂，生動演繹
l 培訓師情緒語言表達，語音語氣語調的訓練
l 培訓師有影響力的話語系統建立
l 培訓師精彩演繹的技巧
l 培訓師講故事的技巧
四 收放*：眼勾手抓，話打聲拉
l 培訓師場控技巧
n 主場：場意識與場感覺
n 心態：問題學員，學員問題
n 自控：自圓其說，重復重啟
n 場控：眼勾手抓，話打聲拉
n 他控：首善樂從，統一陣線
l 異常管理，化解敵意
n 做好首善：預先框定
n 啟動注意：異聲攏場
n 敵意化解：虛心請教
n 掌控三寶：停頓、重復、沉默

五 實戰考核：
階段二 課程開發（3天）
目標：課程開發設計流程，定標選題，邏輯梳理
形式：老師講授與輔導，學員完成成果產出
一、順架構：課段層點 干枝條葉
l 培訓課題的確定
l 課程目標的標準寫法
l 競賽設計表（1）的規范寫法
l 金字塔邏輯結構的建立
n 干：課題領域
n 枝：主題段落
n 條：話題層次
n 葉：問題要點
二、巧配置：明暗結合 主輔相融
l 培訓中內容與形式的關系
l 資源素材的收集和萃取
l 競賽設計表（2）的規范寫法
n 時間線
n 內容線
n 活動線
n 方法線
n 進程線
三、層推進：粗枝大葉 妙趣橫生
l 開場與導入的設計方法
l 鋪墊的作用與設計
l 轉場過渡的設計
l 收尾的設計方法
四、善呈現：演示設計 內容呈現
l PPT制作的元素基本要求
l PPT設計的四大原則設計實操原則
l PPT的結構要素
n 主標題和副標題
n 目錄設計形式
n 課程說明的設計
n 導航的設計與制作
五、細解析：規則明晰 要點關注
l 課程設計表1規范填寫的注意要點
l 課程設計表2規范填寫的注意事項
l PPT制作常見失分點
l 開場必須涉及到的要素
l 板書與教具的使用規范
六、勤練習：快速開發 快速答題
根據過往國網競賽規則，會有快速開發課程與理論答題的競賽內容，需要學員在課程間隙，做大量的練習工作。
備注：此階段后，需要中選學員完成完整的課件
階段三 輔導階段（3天）
目標：點對點輔導，完善學員現場演繹
形式：學員實戰，老師點評輔導示范