內訓師授課技巧提升

內訓師授課技巧提升課程/講師盡在內訓師授課技巧提升專題,內訓師授課技巧提升公開課北上廣深等地每月開課！內訓師授課技巧提升在線直播課程（免費試聽）。專家微信18749492090，講師手機13522550408，百度搜索“交廣國際管理咨詢”了解更多。

【課程大綱】
一、心法理念 素質模型
內訓師TTT析義
訓練心法：心中有數 手上有術
培訓目的：傳道授業解惑
培訓師與企業關系(需求VS期待)
成人學習的理論基礎
角色認知
編-課程設計者
導-活動組織者
演-內容表達者
內訓師修煉雙軌模型
文–風范與演繹、控場與互動
理–設計與開發、制作與輸出

二、駕馭開場 先聲奪人
熒屏炸裂–開場4步曲
問好2法：常規VS激情
介紹3招：常規 VS 有料=懸念/名人，有趣=聯想/標簽
演練：切題式的自我介紹
導入3寶：活動開心、資訊開眼、提問開竅
約法3章：課堂公約、課情關系、課綱概述
課堂訓練“悟化應”模型：
要素—老師、學員、課堂
關鍵—悟、化、應
意識—教化、感悟、場意識

三、立場亮相 風范呈現
成長心法：臺下學理論，臺上找感覺
演練：3點歸納法
緊張-情緒反應VS怯場-行為表現
瓦解怯場壓力分散法–籌謀4備（自、學、內、境）
肢體語言–風范“7忌”（插袋、手下、指人、背手、抱胸、玩具、搓弄）
講臺風范“5現譜“（身、手、步、看、面）
身法–上場專業站姿與臺風
手法–常用專業手勢訓練
步法–展現更權威的步法
看法–眼法控場與交流
面法–表情管理的注意事項
演練：臺上風范演練
課堂行為風范5星陣:（講、看、伸、走、展）
演練：上場 下場
職業形象管理服飾搭配原則：三不四一體
課堂訓練職業模型：職態VS常態
故事：小和尚剃頭
案例：師兄的風范育成記

四、表述邏輯 情理并茂
表達心法：理性升華 感性演繹
理性表述 邏輯清晰–4段論
時間空間
層次立場
因果分析
結構順序
感性表述 生動形象–5道師房菜
取類比象–抽象化巨像（類比+比喻）
巧述案例–模糊化清晰（SCQA）
反論正說–平鋪化跌宕（正反論證）
演練：取類比象、反論正說、SCQA
案例：類比明星、喬布斯發布會
案例：名片禮儀
巧講故事–隱性化顯性（7步成事）
故事：英雄之旅
演練：擬寫你的英雄之旅
概念提煉–散亂化精煉
案例：營銷服務“清熱解獨”原理
案例：職業美妝5現譜
案例：新員工忘不了的知識點

五、完美收結 擲地有聲
收結大忌：戛然而止
完美收結技巧：
提–提煉回顧
升–升華祝福
指–指明行動