共創式引導技術與授課呈現
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課程大綱:
PART1共創式培訓的認知
1.什么是共創式培訓?
2.共創培訓的引導角色
3.引導師的中正狀態
PART2*型*法優化設計
1.課程整體架構梳理四元法WWHI
2.激發動機(W)
1)創設場景
2)討論反思
3.講解新知(W)
1)構建圖像
2)講解新知
4.體驗操練(H)
1)練習體驗
2)階段總結
5.轉化應用(I)
1)提煉總結
2)融會貫通
PART3 共創式引導技術的應用
1.引導/教練式培訓方法及應用場景
1)教練式提問
2)*
3)藝術畫廊
4)Me/We/Us
2.聚焦討論結果的可行性方法
1)投票池塘
PART4 內訓師授課的關鍵技能
1.控場6要素
1)充分準備的能效
2)安全場域的創建
3)講師狀態的反射
4)個性學員的關注
5)系統規則的建立
6)保持適度的靈活
2.授課呈現三要素
1)語音/語調/語速
語速掌控節奏
語調帶動情緒
語音突出重點
妙用停頓
2)肢體語言
微笑與眼神
開放式肢體/邀請式肢體
打壓式肢體/指責式/權威式肢體/拒絕式/控制式肢體
PART5 個人行動計劃
1.通過培訓我學到了什么?
2.我可以做出哪些方面的改變?

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