新員工角色轉換與職業化心態建設

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【課程大綱】
第一章從學校走向職場，如何做好角色三大轉換？
一、什么是職業？
1、什么職場中舍得文化
2、測試：你如何對待你的職業？
二、從學校走向職場的三大轉換
1、角色——從“學生人”到“職場人”的轉變
1）學生人的特點是什么？
2）職場人的特點是什么？
2、心態——從“能力”到“貢獻”的轉變
1）學生人看重能力強
2）職場人看重貢獻大
3、學習——從“記憶力”到“思考力”的轉變
1）學生人靠記憶力，要記住“是什么”
2）職場人靠思考力，要懂得“為什么”

第二章從學校到職場如何，做好思維模式的三大轉換
一、從“靜態思維”轉換為“動態思維”
1、什么靜態思維？
2、什么動態思維？
3、靜態思維的日常表現都有哪些？
二、從“局部思維”轉換“全局思維”
1、學生人往往局部思維，什么是局部思維？
2、職場人需要全局思維，什么是全局思維？
3、如何從局部思維轉換到全局思維？
三、從“主觀思維”轉換到“客觀思維”
1、學生人往往主觀思維，什么是主觀思維？
2、職場人需要客觀思維，什么是客觀思維？
3、如何從主觀思維轉換為客觀思維？

第三章從學校走向職場的，如何做好六大心態建設
一、學會為自己工作
1、職場中，什么是為自己工作？
2、視頻分析：《士兵突擊》中的許三多成功之道？
3、什么是職場中的二八法則？
二、積極的面對工作
1、積極心理學中什么是積極心態？什么是消極心態？
2、為什么面對職場中的壓力，心態決定一切？
3、思考：如何積極面對工作的困難？如何積極面對領導的批評？
三、愛上自己的工作
1、思考：為什么有人玩游戲不知疲倦？
2、思考：想要做到達到敬業的目的，方法是什么？
3、愛一行干一行和干一行愛一行的區別是什么？
四、承擔自己的責任
1、案例分析：杰克韋爾奇的成功之道
2、思考：生活中，我們喜歡承擔責任的人還是喜歡推卸責任的人？
3、如何做到承擔責任？
五、提高自己的情商
1、情商的五種能力
2、情商的最高境界什么？
3、如何做到“操之在我”，避免“受制于人”？
六、規劃好職業生涯
1、職業生涯的分類：內職業生涯和外職業生涯
2、什么內職業生涯？什么是外職業生涯？
3、內職業生涯是外職業生涯的前提