指數級組織能力發展

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【課程大綱】
一、組織能力建設的重要意義
1、組織效能的來源：組織效能的投射模型
2、企業成功的公式：楊三角
3、組織能力發展面臨的主要問題
4、學習和認知構建的四步驟

二、高效的行動學習
1、什么是行動學習？
2、行動學習應用的場景
3、行動學習模式的核心公式 AL=P+Q+R+I
4、雙流驅動
5、催化師的角色定位和工作開展
6、行動學習在全球企業核心能力發展的應用實踐
7、全案例導入和沙盤演練課題導入介紹

三、行動學習課題選擇及設定
1、從企業戰略到核心組織能力發展戰略
2、課題選擇的基本邏輯
8、常見的錯誤及注意事項
9、全案例解讀 – 課題選擇及定義
10、沙盤訓練 – 課題選擇及定義

四、行動學習項目立項
1、項目立項7要素
2、良好學習簡報設計及約束的意義
3、雙流驅動的工作流項目和學習流項目
11、學習地圖規劃
12、工作流與學習流的協同設計
13、全案例 – 雙流驅動的立項說明
14、沙盤訓練 – 行動學習項目立項定義演練

五、項目解碼
1、項目解碼及計劃構建邏輯
4、項目拆解的*實踐
15、理解漸進明細和流動創造
16、全案例 – 項目解碼和計劃展示
17、沙盤訓練 – 解碼和計劃構建訓練

六、行動學習執行管控
1、學習氛圍及文化持續構建
5、進度管控管控及檢視
18、持續改進計劃
19、全案例 – 項目執行控制展示
20、沙盤訓練 – 復盤檢視訓練以及持續改進訓練

七、課程總結
1、課程總結
6、延伸閱讀及課后作業/學習任務安排
21、優秀個人/小組頒獎、發言
22、個人學習感悟分享