Persona基于績效的領導力

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課程綱要
模塊一：領導力的模型
1. 企業從使命到實現業績所走的道路
2. 企業的戰略途徑及組成部分：戰略→目標→任務
3. 企業的文化途徑及組成部分：價值觀→方法→行為
4. 通過領導力實現企業中的協調一致
7. 兩個重要的商業需求——當前績效以及未來的發展
8. 領導力——為企業和業務的需求以及為員工的工作需求而努力
9. 領導的功能：提供及統一方向，激發動力和指引路線及輔導行動
10. 當前績效的領導力戰略與為未來而變革的領導力戰略
領導力測評：《當下和未來測評》
情景討論：你的領導力
案例分享：《基于績效的領導力》價值產出

模塊二：提供方向－清晰目標及創建愿景
1. 領導者如何提供方向——通過建立清晰的目標以及創建愿景
5. 領導者的角色——探路者、解釋者、轉化為具體目標者
6. 目標檢查表
7. 通過設定目標為員工提供方向的具體方法
8. 領導力不是來自于英雄的事跡或鼓舞人心的講解，是來自對可能性即未來情形的把握
9. 愿景給管理者帶來什么
11. 領導者如何設計和傳達愿景
報告解讀：清晰目標及創建愿景模塊
交互學習：*實踐
行動學習：創建愿景并描繪愿景
行動計劃：清晰目標和創建愿景改進實踐

模塊三：有效激勵－獎勵認可及激發動力
1. 通過提供獎勵和認可以及建立期望和激發主動性來激勵員工
10. 獎勵和認可的原則
11. 把握給予獎勵和認可的時機及頻率
12. 給予認可的具體方法
13. 給予獎勵的具體方法
14. 建立期望/激發主動性
15. 建立期望/預期的原則
16. 建立期望的具體方法
17. 授權與主動性
報告解讀：獎勵認可及動力模塊
交互學習：*實踐
行動學習：去認可你的下屬
行動學習：為你的下屬提供預期
行動計劃：獎勵認可及激發動力改進實踐

模塊四：成長指引－科學輔導及樹立榜樣
1. *輔導（教導）來提供指引
18. 掌握鼓勵和提建議的時機
19. 有效輔導的特點
20. 輔導的具體方法
21. 輔導的具體時機
22. 樹立榜樣
23. 作為典范的領導者的特征
24. 樹立榜樣的具體的方法
報告解讀：科學輔導及樹立榜樣模塊
交互學習：*實踐
行動學習：去輔導你的下屬
行動學習：為你言傳身教
行動計劃：科學輔導及樹立榜樣改進實踐
課程實踐
1. 總報告解讀
12. 分項解讀
13. 神秘禮物（私密的）：你的領導力狀況
14. 領導力行動計劃
25. 回顧所學到的知識和技巧
26. 制定行動計劃將所學到的知識和技巧應用到實際工作中
27. 分享你的成就和喜悅