從課程開發到講臺呈現

從課程開發到講臺呈現課程/講師盡在從課程開發到講臺呈現專題,從課程開發到講臺呈現公開課北上廣深等地每月開課！從課程開發到講臺呈現在線直播課程（免費試聽）。專家微信18749492090，講師手機13522550408，百度搜索“交廣國際管理咨詢”了解更多。

課程大綱

課程開發篇（含視頻微課制作）
一）培訓及教學設計理念
企業培訓與學校教育的區別
企業培訓的四大功能
企業培訓的典型特征
內部課程的特點與要求
內訓師的能力構成與素質要求
成人學習者的心理特征
成人學習的注意力曲線
以學員為中心的課程設計要求
建構主義有效教學的要求與要素
從灌輸到點燃火焰的關鍵性轉變
A*E課程開發經典模型
敏捷課程開發5S冰山模型
個人建構：建構主義教學設計理念的理解

二）課程需求及結構搭建
培訓需求分析流程
課程開發需求分析流程
課程開發需求調研常用的五種方法
課程標題任務化的方法
教學目標描述的要素與公式
金字塔原理對課程結構的要求
用矩陣圖建構課程結構的方法
橫向大模塊設計的三種常見方法
縱向小模塊經典的教學母流程
現場任務：選定一門課程，搭建主體框架

三）精彩開場與有力結尾
課程開場導入要包含的主要內容
課程開場導入的SCQA核心要素
精彩導入的7步流程
課程結構要包含的主要內容及其方法
現場任務：開場導入的設計與實戰訓練

四）內容開發與萃取
課程包含的知識內容不合理的表現
課程內容素材的四大來源
平衡“干貨”與“濕貨”的關系
避免出現“沒用的大道理”
細節刻畫著眼的兩個方面
對知識內容編碼的策略
輔助內容理解的7種“支架”
現場任務：對一個知識點深入尋找理解支架

五）課件制作的原則與技巧
講師課件設計常見的五個問題
講師課件設計的三大原則
講師課件制作的基本流程
課件單頁排版的四個要點
課件制作的減法性技巧
*演示的超級實用技法
現場任務：以三大原則更改自己的課件

六）電子微課制作流程與技巧
微課的與傳統課程的區別
微課的定義
微課的四種類型
電子微課的主要形式
電子微課的軟件要求
PPT加配音轉視頻的微課制作流程
寫腳本、錄音、影音同步等關鍵步驟的操作注意事項
讓視頻微課生色的技巧與創意
現場任務：生成5分鐘左右的視頻微課

講臺呈現篇
七）了解自己的授課風格
授課風格分析的意義
四種培訓師風格的特點解析
不同風格的培訓師如何揚長避短
如何快速判斷學員的風格
不同風格的學員喜好點及對授課的指導意義
個人建構：自己授課風格的優缺點掃描，以及如何做到揚長避短

八）建立專業的講臺形象
什么是形象？
培訓師不專業的表現
講臺專業形象的作用
培訓師講臺專業形象的原則
樹立講臺第一印象的“三金字”
專業的講臺形象訓練
專項訓練：站、走、手、話筒、表情、聲音、眼神等

九）克服上臺緊張
培訓師上臺緊張的表現
培訓師上臺緊張的來源
培訓師克服緊張的心法
十大反恐高招
1分鐘試講：身為公司內訓師，我……

十）與學員精彩互動
互動不佳的表現
現場互動的作用
互動的四大原則
營造良好課堂氛圍的方法
常見的魅力互動方法
現場演練：課程中的互動設計與展示

十一）應對挑戰的高效控場技巧
失控的表現
應對挑戰的原則
控場的心態準備、專業準備、物品準備
課堂控場的實用方法
被問不會的應對技巧等
現場演練：讓互動與挑戰來得更猛烈些吧