精品課程開發與教學設計

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【課程大綱】
第一天：
一、課程開發－要做解決問題的課，用戶思維開發課程
1、“金喜善”模型定方向：開發自己能講的課
1）經：經典內容、精品內容
2）喜：用戶喜歡的內容
3）擅：擅長的內容
2、課程命名：好課要有好名字
1）課程命名ABC三要素
2）課程命名的四種方式
3、內容萃取：內容取決于價值
1）用戶需求定內容
2）場景化選內容
3）問題化定結構
4、課程目標：目標決定學習效果
1）30秒電梯目標理論
2) 課程目標四要素公式
5、課程結構：串起知識點讓學員有邏輯學習
1）通用型課程結構
2）操作型課程結構
3）情境型課程結構
練習：根據課程結構優化個人所講課程的結構

二、課程設計－打造高參與課堂
1、課程設計必知的原理
1）注意力法則
2）記憶曲線
3）成年人學習的原理
2、教學方法有哪些－幾種常用的教學方式
1）知識型課程適用的教學法
2）技能型課程適用的教學法
3）態度型課程適合的教學法
3）場景應用
1）產品宣導型的課程設計
2）營銷會的課程設計
3）銷售技能訓練的課程設計
練習：每個小組選一項場景，進行團隊共創課程設計圖

三、課程呈現-降維呈現，門外漢能聽懂
1、內訓師風范訓練
1）形：專業形象設計
2）態：站姿及走姿儀態
3）聲：聲音的運用
4）情：表情的配合
練習：小組進行內范訓練
2、專業知識降維講解方法
1）讓知識更容易記-3種模型的構建
2）讓知識更容易理解-知識點轟炸法
3、開場與結尾
1）開場的流程
2）開場的方法
3）結尾的方法
練習：小組進行開場與結尾訓練
4、控場技巧
1）提問的方法
2）應對技巧
練習：團隊共創，你遇到過哪些控場上的坑及解決方案

四、轉化落地篇
1-綜合運用案例
2-修訂完善自己的課題，產出成果：PPT 備注（教學策略設計）
3-展示匯報自己的課題