高效課程開發實務

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【課程綱要】
一、課程定位與需求分析工具/方法-定方向—為何要開發該課程
-基于所需能力開發
-基于企業戰略開發
-基于問題解決開發
-定學員—哪些人需要培訓
-學員確定的幾種方式
-培訓課件版本的確定
-定內容—找準KSA
-學習內容分析
-學習資源整合定位
-定目標—什么樣的課程是好課程
-課程開發產出及要求明確
-培訓目標設定目標學員分析表
課程開發資源分析表
課程評價表

二、學習內容萃取工具/方法-學習內容的兩個來源
-組織智慧
-成熟理論
-組織智慧萃取四步法——技能類
-定：確定主題——聚焦有用
-理：梳理流程——還原現場
-挖：挖掘關鍵——竅門輸出
-提：提煉理論——形成套路
-知識類內容的梳理方法
-知識類信息的梳理技巧
-成熟理論的收集渠道
-成熟理論在課程設計中的應用注意事項組織智慧成就模型
“場景 挑戰” 表單
流程-重難點分析矩陣
差異調研問題清單
案例收集模板
定性數據分析——漏斗分析法
理論提煉命名規則

三、課程結構設計工具/方法-成人記憶的五個特征
-常見的課程開發結構模型
-KSA不同類型的架構特點
-知識類內容架構特點
-技能型內容架構特點
-態度類內容架構特點
-課程架構的邊界確定
-內容廣度線確定
-內容深度線確定
-課程架構推薦模板課程結構設計模板

四、學習體驗設計工具/方法-促進學習體驗的設計——成人學習原理
-成人學習的五項原則
-課程設計的“90-20-8”法則
-開場活動設計
-開場活動的設計原理
-9類開場活動設計
-結尾活動設計
-結尾活動的設計原理
-5類結尾活動設計
-核心知識/技能教學活動設計
-激活舊知的7類活動
-傳遞新知的6類活動
-強化反饋的6類活動
-能量激活的活動設計
-培訓過程中能量激活的價值
-能量激活的5類活動教學活動設計匹配圖

五、教學材料開發工具/方法-培訓課件包開發
-講師PPT設計的四項原則
-講師手冊開發五線譜
-學員手冊開發技巧
-教學案例開發
-案例開發的三個關鍵點
-案例開發的關鍵技巧
-課件開發三級驗證
-開發師驗證
-內容專家驗證
-學員驗證講師手冊五線譜
案例開發工具
課程開發驗證工具