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培訓創新管理與培訓效果呈現

培訓創新管理與培訓效果呈現

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『課程大綱』
一、談談培訓與培訓管理
1、培訓師與培訓管理者
2、企業培訓管理現狀
3、關注培訓管理的關鍵點
4、一邊很需要培訓,一邊卻是培訓無用論
5、培訓管理者必備職責——吸引“投資”

二、培訓管理形式創新
1、培訓形式創新
——掌握*資訊,參考與借簽
——原有培訓方法進行改進
——引進新的培訓方法
——勇于嘗試新方法新思路
——培訓方法具體化、個性化
2、培訓管理形式創新
——解剖培訓全過程

三、形式創新要點
1、以問題為切入點,以改善為創新目標
2、培訓的外包與專業化
3、有利于培訓系統化
4、從三“點“進行突破
5、由培訓評估的思路來進行培訓管理創新
6、人性、便利

四、培訓創新方法
1、運用加減法進行創新
2、更換培訓方法中的對象、角色進行創新
3、延續
4、發揮
5、互動性與趣味性

五、培訓項目設計
1、培訓的功用
2、確定培訓目的和評價標準
3、在獲得培訓審批和預算支持時,形成培訓契約

六、培訓評估內容分類
1、描述性效果
2、開放性評估
3、量化式評估
4、特殊事件評估

七、培訓效果轉換
1、數據量化、描述量化
2、直接量化
3、間接量化
4、量化方法

八、評估頻次和周期
1、單項評估
2、項目評估
3、過程評估
4、周期性評估
5、員工層級評估
6、立體培訓評估

九、效果呈現的方法
1、實現“四化”
2、數據說明及處理
3、圖表展現
4、實例說明

十、培訓總結的關鍵要素
1、精辟概述
2、給出培訓評價,以關鍵數據映證
3、獲得下次培訓契約

十一、互動結尾
1、頭腦風暴:
培訓創新還有什么好辦法?/培訓效果量化還有什么好辦法?
2、答疑解惑環節
3、在老師的引導下,員工與自己簽訂:
《培訓創新能力提升小約定》

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