打造卓越團隊特訓

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課程大綱

一、課程定向與破冰：
1、看見變化時代，重新發現自己作為企業管理者的價值定位，
2、何為有效學習？
3、本次學習的目標清晰。
4、基于學習目標的心態共識。
5、發現自己的習性反應，發現空杯心態的路徑和價值。

二、分組團建與小練習：
1、按一定的人數比例，進行現場分組。
2、分組團建，建立小組團隊立場。
3、小組內分享，發現自己和團隊的溝通模式。
4、小組微體驗式練習，發現自我設限，并學習突破自我設限。
5、經由行為呈現，發現學員作為管理者的無效心智模式，并有效修正。
6、重新定義自己作為企業管理者的角色定位。
7、清晰自己作為企業中堅力量，必須要具備的企業關鍵能力。

三、二人對話與感恩體驗：
1、隨機組建二人搭檔，并進行一對一的二人對話。
2、通過二人對話的互動，引導彼此發現自己在工作、生活中對身邊人的忽視。
3、視頻觀看，引領大家去冥想，讓大家看到自己和身邊重要人的關系。
4、經由學員的感恩分享，逐步擴展到對企業、領導、同事、客戶的珍惜和敬重。
5、選取個案進行現場對話，進一步挖掘、重塑其正向“借口”，以更多貢獻給企業。
6、學習關鍵心理學公式，從原生家庭的角度幫大家清晰自我。

四、對錯清晰與情緒發現：
1、對錯清晰。
2、二人搭檔，互相講述生活中的實際案例。
3、發現對錯與情緒的關系。
4、設計微體驗互動，引導大家發現過去因為“我執”曾經給自己造成的負面影響。
5、學習ABC，發現情緒真相，引導大家出現問題，首先發現“我”的問題。
6、職場三個關鍵商數（IQ、EQ、AQ），學會有效管理自己情緒。
7、看視頻學管理，學會在關鍵實踐中有效情緒管理，并運用情緒帶領卓越團隊。
8、課間功課，人際關系突破與重塑。

五、責任清晰與報數體驗：
1、六大主題探討或辯論賽。
2、發現面對問題的自動化反應的兩種模式。
3、清晰責任者和受害者特點以及思維習慣。
4、現場活動體驗，深切體會作為管理者的角色價值。
5、學員分享。
6、現場個案對話，引導學員看到自己在事件發生后的選擇。
7、建立責己思維，發現問題的發生一定是之前自己少說或少做了什么。
8、發現責任意識與能力提升的有效關系。
9、責任心是第一執行力，清晰執行力根本，建立從“心”而生的執行力和擔當精神。

六、關注細節，焦點放在團隊目標與突破：
1、學習或分組研討卓越個人和團隊的十大心法。
2、現場體驗式活動，引領大家看見自己在團隊中的位置以及卓越團隊創建法。
3、分享與對話，讓學員重塑自己作為管理者的心、智、行。
4、建立全員《團隊宣言》，齊心建立團隊承諾。
5、邀請到場領導做結業致辭，并在感動中結束課程。