采用IDP形式推動學習型組織建設

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【課程大綱】
第一部分 制定IDP（職業發展計劃）
開篇分享：《職場生活中三個圓的故事》
第一章 認知職業發展規劃
組織與個人成長的四張地圖
– 戰略地圖
– 能力地圖
– 人才地圖
– 學習地圖
組織發展與關鍵人才間的關系
職業發展規劃中目標的重要性
職業發展規劃的五個關鍵步驟
– 自我認知
– 職業認知
– 確立目標
– 制定策略
– 評估調整

第二章 制定IDP發展計劃
正確認知IDP
– 什么是IDP
– 為什么要做IDP
對于組織
對于個體
第一步：自我認知
– 目的
– 內容
– 方法
– 測評：個性特點與溝通風格
– 練習：自我認知分析表
第二步：職業認知
– 目的
– 內容
– 方法
– 工具：職業環境分析
– 練習：職業認知分析表
第三步：確立目標
– 目的
– 內容
– 方法
– 工具：確立目標的SWOT、SMART原則
– 練習：IDP職業目標表
第四步：制定策略
– 目的
– 內容
– 方法
– 工具：制定策略的721法則
– 練習：IDP行動方案表
第五步：評估調整
– 目的
– 內容
– 方法
– 工具：制定策略的PDCA原則
– 練習：IDP評估調整表
總表：IDP個人發展計劃制定

第三章 執行IDP落地舉措
雙贏人際溝通方式
IDP落地學習五項技巧
分享：培訓學習積分管理計劃
分享：打造學習型組織/團隊

第二部分 推動學習型組織建設
第一章 正確認知學習型組織
1、何謂學習型組織
2、學習型組織理論的由來
3、為什么要創建學習型組織
第二章 學習型組織的行為特點
1、 組織成員擁有一個共同的愿景
2、 組織由多個創造性個體組成
3、 善于不斷學習
第三章 通過*建立學習型組織
第一項修煉—自我超越
1、自我超越是學習型組織的基礎修煉
2、企業組織生命力的源泉
3、自我超越修煉方法
4、演練活動:個人戰略愿景規劃
第二項修煉—改善心智模式
1、心智模式的作用與影響
2、心智模式的存在與表現
3、心智模式修煉的技巧
4、演練活動：心智突破拓展游戲
第三項修煉—建立共同愿景
1、共同愿景孕育無限的創造力
2、建立共同愿景的修煉方法
3、建立共同愿景的策略、實施策略的五個階段
4、演練活動：共同愿景溝通游戲
第四項修煉—團隊學習
1、團隊的四個統一
2、激發群體智慧的修煉
3、團體是學習的*單位
4、演練活動：如何開團隊分享會
第*—系統思考
1、系統思考的語言
2、系統思考：蝴蝶效應與青蛙現象
3、演練活動：思維導圖演練
第四章 建立學習型團隊的五個步驟
步驟一：確定學習類型
步驟二：營造學習氛圍
步驟三：做好學習組織的籌建
步驟四：明確激勵措施
步驟五：做好學習效果的反饋
第五章 建立學習型團隊的五類方法
方法一：識別
方法二：反思
方法三：練習
方法四：記錄
方法五：回顧
課程總結與交流