企業微課的設計與成果呈現

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【課程大綱】
單元一：了解微課并重視微課的意義和價值
一、認識微課
1.討論自己接觸過的哪些內容可以算是微課
2.優秀微課賞析
3.微課的特點及展現形式
4.微課與線下培訓的區別
5.微課的優勢
微課的價值體現
微課對于培訓師來講有哪些好處？
微課對于學員來講有哪些好處？
微課對于企業來講有哪些好處？
在企業當中哪些內容適合用微課進行授課？

單元二：微課的設計與制作
一、了解微課制作內容的種類
知識性微課
流程類微課
技能類微課
經驗分享類微課
二、菲利普斯課程設計的五層評估模型
1.反應層級
2.知識點層級
3.技能層級
4.應用層級
5.KIP層級
6.討論不同類型的微課需要達到什么層級、需要做哪些準備
三、微課制作的工具
1.微課大綱的寫作
2.制作微課前如何設定目的及對象
3.微課腳本的制定
4.結合自己所掌握的內容當堂進行微課大綱及微課腳本的編寫
四、微課程制作的幾種常用模式
1.PPT式微課制作（為主）
2.視頻式微課（視頻錄制或錄屏——錄屏軟件的分享）
3.語音錄制分享
4、H5微課錄制分享
五、夜宵
微課大綱及腳本通過后放學回家，第二日上課9：00前入門通行證為一份成型微課，并拷貝到助教處。

單元三：微課點評
一、微課賞析
1、播放不同類型的微課，讓學員進行點評，從而提煉出微課點評7技巧；
二、微課點評7技巧
1、選題
2、對象
3、內容
4、結構
5、創意
6、形式
7、效果及感受

單元四：微課評比
一、播放學員微課并打分（學員、老師、領導共同點評并打分）
二、總結兩日所學，并在點評環節中融入如何進行微課講解分享及授課
三、頒獎儀式