內訓師三維實戰技能提升

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【課程大綱】
開場篇：TTT內訓師學習智慧
1、內訓師的三種角色認知：
經驗總結者、文化傳播者、發展推動者
2、內訓師必備三大核心能力：
課程開發能力、表達呈現能力、組織掌控能力

第一部分——TTT表達藝術：有模有樣
一、言之有膽——輕松自在表達
1、常見的“怯場”表現
2、當眾講話膽怯忐忑的三大根源
3、當眾說話從容不迫的八種方法
4、培訓師膽法八字要訣
二、言之有神——表達風范塑造
1、培訓師的眼法：
-眉目傳情，四“視”同堂 -授課中眼神交流三要素
-眼神訓練五點法
-培訓師眼法八字要訣
2、培訓師的手法
-傳播中的55387法則
-授課中的三種基本手勢
-授課中手勢運用注意事項
-手勢運用三原則
-培訓師手法八字要訣
3、培訓師的身法：
培訓師成功第一站：培訓師站法八字要訣
“身動”制造“生動”：培訓師步法八字要訣
【綜合實戰演練】一分鐘風采展示（針對上下場、膽法、手法、眼法、站法、步法、表達內容、時間把控進行綜合評估，老師現場點評輔導）

第二部分——TTT編導藝術：有條有理
一、言之有序——課程內容設計
（一）定課程主題
1、聚焦對象：以需求為中心，為業務、為學員服務
2、聚焦內容：“7+ 2法則”對微培訓內容設置的啟示
3、課程命名：如何讓課程“一名驚人”
（二）定整體框架
1、課程整體框架設計第一大技巧：歸納總結簡單化
-魅力表達中的神奇數字
-黃金三點式的靈活運用
2、課程整體框架設計第二大技巧：邏輯清晰條理化
-課程大綱設計四種結構模式
-WWH課程結構模型的運用
3、課程整體框架設計第三大技巧：上下呼應通暢化
-行文用字需要妥帖通順
4、課程整體框架設計第四大技巧：精煉出采生動化
-綱要琢磨提煉歸納三法
【現場實戰演練】課程大綱設計，小組討論修改、老師點評完善
二、言之有物——課件開發制作
1、PPT講義教案設計流程
2、講授型PPT教案設計總原則
3、優質教案的編撰技巧——講授型PPT教案設計五要素
版面：模板統一、風格簡約、主體留白
文字：PPT文字的要求；如何使觀點更有力？
圖片：PPT視覺化，配圖的要求
色彩：PPT三色原則
動態：演示版PPT可以給學員留點什么？

第三部分——TTT授課藝術：有張有馳
一、言之有理——素材案例配置
1、素材的兩大價值：
讓表達更有說服力：如何不空洞，擺事實才能講清道理
讓表達更有吸引力：鮮活的素材是吸引學員注意的關鍵因素
2、素材案例收集：八字基本方針
素材收集的兩大渠道
素材資料收集的原則
3、素材案例篩選：
好素材案例的四種特性
表達如何拉近距離、產生共鳴
身邊案例的挖掘開發
4、素材案例運用：
素材案例運用中的禁忌
素材案例的四種呈現方式
二、言之有型——三大經典結構
1、虎頭：啟起注意
-開場的兩大目的、三件事
-最能吸引學員的八種開場方式
2、龍身：講解新知
-知識講解的基本原則是讓學員聽得懂
-枯燥理論形象化、專業問題生活化
3、豹尾：畫龍點睛
-要點回顧：成人學習遺忘速度快
收尾總結：如何讓結尾讓人回味無窮

結尾篇：TTT內訓師成長智慧