企業情景微課開發訓練營
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課程大綱
導入章:刻畫入微,微課價值
一、廣泛的應用場景
二、豐富多樣的形式
三、短小精悍的要求
第一章 問題聚焦,需求形成
一、選擇精準主題
1、確定主題的方向
2、主題的三輪聚焦
二、優化微課標題
1、課程命名基本要求
2、微課名稱優化方法
三、確定微課目標
1、目標在微課開發中的作用
2、制定微課目標ABCD法則
練習:根據個人工作經驗,確定問題點,并給微課命名,寫出微課目標。
第二章 經驗萃取,貨真價實
一、第一步:還原情景
1、正反案例
2、專家團隊
二、第二步:追溯細節
1、一追行為
2、二追工具
3、三追思維
4、四追難點
5、五追錯誤
三、第三步:加工內容
1、方法一:提概念
2、方法二:編口訣
3、方法三:建模型
練習:根據確定的微課主題,按五追法萃取經驗,并加工內容。
第三章 微課設計,受眾思維
一、微課設計原理
1、通用教學原理
2、微課三段布局
二、微課評定標準
1、微課有料 一用就靈
2、微課有型 一學就會
3、微課有顏 一見鐘情
4、微課有趣 一想就妙
二、微課結構設計
1、流程式結構核心要點
2、要素式結構核心要點
3、問題式結構核心要點
4、黃金式結構核心要點
三、微課演繹設計
1、場景圖片
2、動畫標注
3、音樂音效
4、視頻案例
5、問答對白
練習:按微課教學原理,設計微課結構與演繹方式。
第四章 微課制作,成果定型
一、微課制作準備
1、硬件要求
2、軟件要求
3、錄制要求
二、思維導圖制作
1、思維導圖軟件操作
2、微課思維導圖構思
三、微課PPT制作
1、PPT設計原則
2、PPT插件應用
3、PPT素材應用
4、制作主題PPT
四、微課腳本制作
1、腳本模型介紹
2、制作主題腳本
五、微課錄制剪輯
1、camtasia9操作技巧
2、萬彩動畫的操作技巧
3、完成主題微課的錄制
練習:在老師的指導下,根據自己的微課結構內容,使用工具,錄制自己的微課。
結尾章 成果展示,迭代升級
一、作品依次展示
二、評委點評打分
三、優秀作品評選
練習:優秀作品進一步優化微課,經審核后上傳企業內網,供集體學習。

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