群書治要之為君之道

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【課程大綱】
為君核心：仁愛之心
1、成君之道
2、李世民談為君之道
3、仁愛的智慧
4、管理者仁愛的體現
一、修身–管理之本在于修身
案例一
1、戒貪–克制貪欲
①舍法度之貪
②欲速成之貪
③欲專利之貪
④縱五欲之貪
⑤好虛名之貪
⑥案例二
2、勤儉—勤勞節儉
①儉是德的外現
②曾國藩論勤儉
③對財富的認識
④節儉對成功的重要性
⑤案例三
3、懲忿–管理情緒
①論情緒管理
②周公教子如何情緒控制
③管理者情緒控制的責任
④管理的先后順序
⑤案例四
4、遷善–學習好人好事
①善于向身邊人學習
②了解人性
③掌控人性：激發人性之善
④案例五：中外對比
5、改過–改正錯誤
①正確認識過
②過的二個顯著特點
③改過的好處
④知錯不改的后果

二、敦親–愛敬親人
1、孝親
2、敬妻、子
3、敬己
4、敬己五則
5、敦親戚家族

三、反身–內省思維
1、唐太宗以良弓反身
2、反身從心正開始
3、嚴以律已，寬以待人
4、每日三省吾身
5、保持神清智公是反身的前提
6、德音雅樂的作用
7、管理者有三畏
8、管理者以六事自責

四、尊賢–尊重人才
1、案例六
2、君道主道知人
3、人才關系到企業的生死存亡
4、有大能量的管理者才能使用高水平人才
5、管理者如何對待特殊人才
6、禮待人才五部曲

五、納諫—采納下級建議
1、納諫對管理者的的重要性
2、管理者要主動納諫
3、聽不到主動諫議的原因分析
4、管理者不易分辨忠正與讒諛
5、忠言的特征
6、英明的管理者做法
7、管理者對人才納諫的要求
8、管理者正確對待贊譽與過錯意見
9、下情不上通才是管理大患

六、審斷—明斷是非
1、管理者要避免的大患
2、聽、察的重要性
3、考察人才的標準
4、對待聞言的態度
5、案例
6、讒邪要斷
7、小人與直臣的區別
8、財富功名的規律認識