自我管理成為卓有成效的管理者

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課程大綱
破冰活動：
1、領導開班致辭（學習的目的與意義）
2、學習小組組建+積分制說明

第一單元 明道取勢——管理認知
第一講：智能時代與管理變革
一、未來已來
1、新時期管理者面臨的挑戰和機遇
2、工業革命（1.0~4.0）與管理變革（1.0~3.0）
3、智能時代的管理發展趨勢
二、管理認知（343）
1、管理的三個效率
2、管理的四大層面
3、管理者的三項任務
視頻案例： 《未來已來》

第二單元 成就卓越——*管理思想精華的研修
第一講：認識*
一、關于“*”
1、現代管理大師中的大師——*
2、永遠的管理大師——*
3、企業家對*的評價
4、管理學者對*的評價
二、*：《*的管理者》
1、經營企業就是創造顧客
2、貢獻與價值
3、*的管理者必須養成的習慣
4、回饋分析法四步走
(1)專注并發揮長處
(2)加強并學新技能
(3)克服偏見和無知
(4)糾正你的壞習慣
第二講：《*的管理者》的研修
一、*是可以學會的
1、為什么需要*的管理者
2、誰是管理者
3、管理者必須面對的現實
4、管理者必須面對的四類現實難題
5、領導和管理
6、對有效性的認識
7、*可以學會嗎？
二、掌握自己的時間
1、三個步驟—管理者有效性的基礎
2、善于管理自己的時間
3、時間對管理者的壓力
4、如何診斷自己的時間
5、消除浪費時間活動
6、究竟如何控制和支配自己的時間
7、管理者到底該做的什么，不該做什么
8、以結果為導向的時間管理方法
三、我能貢獻什么
1、管理者的承諾
2、如何使專業人員的工作*
3、重視貢獻與有效性的關系
4、建立正確的人際關系
5、有效的會議
6、我因為什么被“購買”？
7、如何實現“我能貢獻什么？”
四、如何發揮人的長處
1、要用人所長
2、*的管理者究竟該怎樣用人，才不致陷入因人設事的陷阱呢？
3、如何管理上司
4、充分發揮自己的長處
五、要事優先
1、善于集中精力
2、擺脫過去，著眼于明日的策略
3、先后次序的考慮
4、確定先后次序的原則
六、問題分析與有效決策
1、問題模型
2、正確定義和描述問題（4W1H）
3、分析問題的工具和方法（邏輯樹法、4M1E法）
4、有效決策的五大要素
5、科學決策的方法（五大工具）
1）SWOT分析法
2）SMART原則法
3）5W2H對策法
4）決策樹法
5）KT決策法
6、擬定方案的工具：GROW模型
7、個人見解和決策的關系
8、問題分析的案例研究
結論：管理者必須*！