職位勝任力模型構建與學習地圖

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【課程大綱】
1、勝任力素質模型與職位能力管理
勝任力建設的內涵與員工能力管理
崗位卓越績效表現的思維邏輯
案例學習：員工能力管理的方面
實際操作：根據我們實際，研討員工的能力管理
職位標準化建設與勝任力模型構建的關系
職位能力管理流程
體現關鍵行為事件的
職位說明書范本

2、勝任力素質內涵、構建模型與職位標桿
勝任力VS職位的成功（職位標桿）
員工職業生涯的發展與勝任力素質的關系、聯系
案例學習：請描述某個職位的標桿表現是怎樣的
實際操作：聯系公司，進行某位標桿關鍵行為的描述
勝任力素質詞典
勝任力體系建構框架
職位標桿行為描述

3、勝任力素質+關鍵行為提煉方法
勝任力素質的怎樣進行提煉
勝任能力Vs關鍵行為事件，他們之間的聯系與區別
案例學習：提煉職位勝任能力素質工具表
實際操作：個人與群體決策（各勝任力素質的排序）
勝任力素質提煉工具表
德爾菲決策工具

4、勝任力素質和關鍵行為事件的模型建構
勝任力素質的分類與區分
由內而外，由基礎向深入發展
案例研討：勝任力模型圖怎樣建立MAPPING
實際操作：設計相關職位的勝任力地圖
某類職位的勝任力模型圖
某類職位關鍵行為模型圖

5、勝任力素質的定義和分級描述
如何來定義職位的某項勝任力素質
模糊的語言Vs行為表現語言
初級、中級、中高級、高級各代表什么意思
描述中的問題：是行為表現還是思想表現
是具體關鍵行為描述Vs整體能力表現行為描述
勝任力素質的定義與分級工具

6、職位關鍵行為的定義和分級描述
如何來定義職位的某項關鍵行為事件
模糊的語言Vs行為表現語言
初級、中級、中高級、高級各代表什么意思
描述中的問題：模糊的語言VS清晰的行為表現語言
是具體關鍵行為描述Vs整體能力表現行為描述
關鍵行為的定義與分級工具

7、如何應用勝任力素質模型構建學習地圖MAPPING
學習地圖MAPPING的定義與概念
學習地圖做到清晰化結構化
案例學習：學習體系的建立與方法
實際操作：培訓體系的建立與個性化發展
某類職位訓練體系的建立
職位個性化發展工具

8、如何應用勝任力素質模型進行任職發展
員工及干部在企業中怎樣發展
勝任力與員工“專家級的表現”
案例學習：怎樣建立評估小組，給關鍵職位打分
員工能力表現Vs職位通道發展的關系
實際操作：進行相關職位勝任能力的評估
關鍵員工或干部
勝任力素質+關鍵行為描述評分
員工職業發展通道說明