培訓課堂呈現技術

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【課程大綱】
第一單元 培訓師的使命與職業形象
培訓師使命與素養
培訓師的角色與使命
培訓師的素質模型
培訓師個人形象
標準服飾搭配
培訓師儀表著裝
培訓師儀態舉止
身形：站姿 & 坐姿
手勢：指示 & 鼓掌…
步法：舒緩 & T字路線
眼法：點訣、掃訣、虛訣
練習：學員儀態展示

第二單元 生動的講師表達
培訓師課堂呈現技巧原則
啟動注意、促成創新
不被物役、不拘物議
不沖突、不評判、不打擂臺、不講廢話
克服緊張心理
你怯場了嗎？
“二心一意“克服緊張
培訓師的語言運用技法
字語言運用
真實案例、奇聞軼事、
比喻、寓言、排比句、順口溜、 打
油詩、對聯…
語音語言運用
吐字歸音、抑揚頓挫
技法五種
體驗四元素
用耳朵聽、用眼睛聽、用心聽
聽事實、聽情感、聽態度
傾聽的技巧
聽結論、聽觀點、聽弦外之音

第三單元 課堂呈現之六脈神劍
神劍一式：開場設計
眼開&心開
拋猴子法
破題游戲法
神劍二式：自我介紹
神劍三式：內容概括
神劍四式：主體講解
神劍五式：回顧總結
神劍六式：精彩結尾十二式
嘎然而止 – 故事結束
問題結束 – 合影留念
期望結束……

第四單元 控場技巧
控場心法
澄心凈慮修形凝神
眼勾手抓話打聲拉
課堂提問技巧
課堂應答技巧
精彩點評技巧
潤切塑，二八開 、
培訓現場應變技巧
氣氛沉悶怎么辦
課堂混亂怎辦
有人找茬怎么辦
討論跑題怎么