TTT金牌講師實戰訓練營

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【課程大綱】：
一、TTT 講師3項職業理念與職業心態訓練
1、改變組織先改善學習（如何愛上培訓這項工作）
2、成就他人必先提升自我（塑造自身的職業標準）
3、職業形象傳達職業態度（成就專業TTT講師的職業心態）

二、TTT 講師5大專業技能素質與7大方法
1、壓力轉換技巧（情緒調整）——克服怯場的五項策略
2、風格選型技巧（講師魅力）——課程導入的五種技巧
3、語音運用技巧（發音技巧）——技術發音與互動技巧
4、眼神運用技巧（神情神態）——課堂必修的角色扮演
5、手勢運用技巧（肢體語言）——專業培訓師的十二種手勢
6、身心兼備方法（心法、身法、手法、步法、眼法、說法、聽法）

三、TTT講師教學互動能力與現場控制訓練
1、培訓師的核心能力
A、課堂表達呈現能力 B、訓練促動能力 C、問題解答能力
D訓練點評能力 E、課堂掌控能力 F、課程開發能力
G、教材設計能力 H、訓練知道能力 I、演練訓練
2、參訓學員的四種類型
（感受型學員；反思型學員；理論型學員；實用型學員 ）
3、現場應變與駕馭的六項對策
4、精彩點評
（引經據典、實話實講、鼓勵表揚、輕松調侃）
5、課堂掌控、分享演練與自測
（課堂講授法；現場演示法；游戲帶動法；案例分析法）

四、TTT 課程設計與研發能力訓練（方法與內容的配合）
1、培訓課程開發流程；
2、標準課程結構模型 ；
3、導入設計五種；
4、收結設計五種；
5、主體設計四種。

五、撩開企業技術培訓之面紗
1、企業技術型培訓師的困惑及誤區
2、解讀技術培訓的難點、重點
3、技術型培訓師如何表達更有效
4、技術型培訓師如何與學員互動
5、技術類培訓師如何修煉

六、培訓課堂精彩四元素
1、新知因子——滿足學員對新知的探索；
2、哲理因子——完成學員的思維升華；
3、情感因子——激發學員的情感共鳴；
4、綜合案例——鳳凰展翅之謎。
TTT課程技能全程使用表格工具：
A、TTT學員現場表現反饋表
B、TTT培訓師SWOT自我分析指導圖
C、TTT培訓師發聲基礎訓練
D、TTT學員現場開發課程表
E、TTT學員互助評分表
F、TTT培訓師現場學員反饋表
G、《金牌TTT培訓師訓練營》組長評議表