基于行動學習的目標與計劃管理

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課程大綱：
第一講：行動學習介紹
一、行動學習介紹
什么是行動學習
行動學習的三大核心價值
行動學習與傳統學習的區別
行動學習的4大教學原理

第二講：基于ORID的目標與計劃管理研討
O數據層面
你目前都制定了哪些工作目標和計劃？實際執行狀況是怎樣的？你是如何看待目標與計劃管理的？
R體驗層面
當前在目標與計劃管理方面做的好的地方是什么？有待于改善的地方是什么？存在的主要問題與困惑是什么？你嘗試做過哪些改變？效果如何？
I理解層面
這些問題與困惑對你造成了怎樣的困擾與影響？如果不去解決會怎樣？這些問題與困惑如果能夠得到解決對你的意義和價值是什么？通過伙伴們的交流對你有怎樣的啟發和感悟？
D決定層面
基于以上問題的思考，我們準備優先解決的問題是什么？

第三講：基于團隊共創法的問題研討
針對各學習小組優先研討的話題運用“團隊共創法”進行歸類整理。
“團隊共創法”是一種群體能夠迅速達成共識的促動技術，通過挖掘及綜合代表各種觀點的人們的聰明才智，形成創新的、可行的決策和計劃。團隊共創法可以促進參與者實現求同存異、縮小差距、擴大共識和共創共贏等目的。
一、團隊共創的步驟：
聚焦主題
頭腦風暴
分類排列
提取中心詞
活動反思、總結

第四講：目標與計劃管理
一、目標管理
1、關于目標管理
（1）目標管理的定義
（2）目標管理的背景
（3）目標管理的意義
2、目標管理的SMART原則
3、設定目標必問的8個問題
4、設定目標的7個步驟
二、計劃制定
1、計劃的定義
2 、計劃與目標的關系
3、計劃的作用
4、計劃的五個階段
5、計劃內容的六個方面
練習：平衡輪、目標與計劃制定

第五講：基于*法的問題研討
針對各學習小組優先研討的話題運用“*”展開研討。
“*”是一種集體提出問題、分享觀念的方法。通過創造一個像咖啡館般讓人覺得舒適的空間，透過分組討論、交互輪替的方式，讓人們去交流討論與他們有關的事情，讓多元豐富的觀點得到*激蕩，讓集體智慧油然而生。
“*”讓“有差異”的人聚焦主題，真誠對話。“*”倡導的規則為“理解、欣賞、連接、聆聽、隨手記錄和涂鴉”。
一、*的步驟：
1、設定情景
2、營造友好的空間
29087905405003、設置問題
4、主持開場
5、開始匯談
6、旅行采蜜，異花授粉
7、總結匯談
8、集體分享
9、活動反思、總結

第六講：基于ORID的課程總結回顧