80和90后員工管理培訓

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課程大綱

第一篇：是什么影響后8090后的行為？
1、影響后8090后的行為動因—-需求；
2、影響后8090后的行為動因—-社會環境；；
3、影響后8090后的行為動因—-組織環境；
4、影響后8090后的行為動因—-價值觀；
5、影響后8090后的行為動因—-激勵水平。
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第二篇、對后80和90后進行正確的人性假設
1、情境管理：管理因人而變
2、管理的“人性假設”；
3、辯證的認識三種典型的人性假設；
4、如何對后80和90后建立正確的人性假設？
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第三篇、正確認識后80、和90后
1、后80和90后成長的社會環境；
2、后80和90后的價值觀；
3、后80和90后的需求；
4、后80和90后的典型性格、個性、態度和行為方式。
精品案例：三代人的對比

第四篇、有效引領后80和90后—-成為柔性化管理者
1、后80和90后的滿意度和流失率和誰關系大？
2、后8090后離職的四大要因分析與預防
3、當剛性管理遭遇后80和90后；
4、后80和90后需要柔性化的管理者；
5、柔性化管理者的八大角色
6、柔性化管理者的六大自我修煉；
7、柔性管理的十大行事原則；
8、柔性化管理者的自我情緒管理。
精品案例討論：從小Z的離去看他的組長功過

第五篇、有效引領后80和90后—-變革管理方式
1、從任務型管理變革到任務型加人文型管理；
2、正確進行管理的人性假設；
3、以五大要素變革管理方式；
4、從單純的剛性管理轉向剛柔并濟的管理。
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第六篇、有效引領后80和90后—-新型團隊建設技巧
1、打通建立新型員工關系通路；
2、切實貫徹公平；
3、加強后8090后員工的職業化訓練；
4、建設人性化氛圍；
5、推行參與式管理；
6、活化團隊；
7、建立關愛機制；
8、巧妙化解沖突。
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第七篇、有效引領后80和90后—-員工個體關懷技巧
1、關愛始于了解—-建立常態了解機制；
2、感化式管理—通過關愛個體感化全體；
3、貫徹公平三原則；
4、常贊揚；
5、表揚后80和90后的技巧；
6、批評后80和90后的技巧；
7、善用非正式溝通增進關系；
8、愛心教導六步法；
9、關心職業發展；
10、員工消極心理行為治療十步法；
11、關心后80和90后員工多樣化和個性化的需求。
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第八篇、有效引領后80和90后—溝通和激勵要領
1、與后80和90后溝通的六要領；
2、營造鼓勵性溝通氛圍；
3、活用PAC溝通模型與后80和90后溝通；
4、準確把握與后80和90后員工溝通的關鍵；
5、善用非制度性激勵；
6、善用精神激勵。
精彩視頻賞析 潤物無聲、感人至深的溝通
精彩案例賞析 不花錢卻令人永生難忘的激勵
總結、交流、答疑