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企業內部培訓師入門技巧與方法

企業內部培訓師入門技巧與方法

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課程大綱
導引:培訓認知
1.培訓目的與意義
2.講師認知
3、成人學習原理解析

第一講:企業培訓師素質與能力模型
一、培訓師應具備的素養
1、型:禮儀與風范
2、腦:知識結構與素材
3、嘴:表達的精彩度
4、體:肢體語言
5、心:內容與演繹的結合
二、培訓師能力模型解讀
工具:培訓師勝任力模型
1、精彩演繹能力
2、課程設計能力
3、課程開發能力
4、現場教學能力

第二講:培訓前——像一個優秀培訓師一樣上臺
一、需求收集與課件制作
1、學員需求分析
2、課件題目設計之概括法
3、題目設計之點睛法
4、主副標題設計法:抓眼球的主標題,點破窗戶紙的副標題
5、內容結構搭建
6、課件美化
案例:六類優秀PPT解讀與運用
二、培訓場地與設備的準備
1、培訓教室的準備(場地、擺位)
2、培訓用設備及工具
二、如何克服緊張心理——六脈神劍
1、心里暗示法
2、肌肉伸展法:
3、指令確認法
4、稍等講話法
5、呼吸調整法
6、故事填補法
7、目光訓練法
三、熟練運用上臺規范流程
1、空臺登場
2、靜場起音
3、從容不迫
4、注意啟動
演練與輔導:成為一個自信的培訓師
四、設計精彩的開場白
案例:開場“六不要”
1、贊美式開場及案例演繹
2、數據開場及案例展示
3、開門見山式及案例展示
4、新聞開場及案例展示
5、視頻開場及案例展示
6、互動開場及案例展示
7、提問開場及案例展示
演練與輔導:選擇

第三講:培訓中——象一個優秀培訓師生動演繹
一、肢體語言的運用提升授課精彩度
1、語音語調的運用
2、面部目光的運用
3、肢體語言運用
練習:“誰是魅力表達天使”
二、控場和互動技巧
1、上課時學員隨便進出怎么辦?
2、上課時學員手機響怎么辦?
3、上課時有人竊竊私語怎么辦?
4、上課時有人打瞌睡怎么辦?
5、講師提問,學員冷場怎么辦?
6、學員回答不正確,跑題或者漫無邊際怎么辦?
7、如何應對與講師調侃的學員?
8、如何應對與講師唱反調的學員?
四、結束語的設計
1、總結式結束語及案例演繹
2、提煉小結式案例展示
3、激勵式及案例展示
4、贈言式及案例展示
演練:結束語的設計與運用

第四講:培訓后——從學員角度進行評價
1、需求評測
2、自我評測
3、教學內容豐富
工具:需求評測表解析
總結:課程提煉與總結;學員未來成長建議
演練:學員選題授課與點評
工具:現場攝像、講師評價表
特別說明:上述課程內容為通常版本。在確定授課前,老師會提前與相關人員做進一步溝通。通過訓前需求調研和需求分析,確定培訓目標,協助學員單位對參加學員進行初步篩選、特質評估等訓前流程,并根據實際情況調整課程實施和內容。

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