培訓師入門基礎技能培訓

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【課程大綱】
一、風華初現 — 培訓師的概述、認知與自我定位；
1、本次參訓的原因
1）本次參訓的四種原因與共同之處。
2）開場案例：朝圣者索瑪尼卡的啟示。
2、培訓師職業三個關鍵詞：市場份額 / 人才缺口 / 職業特征；
3、培訓師的標準化定義；
4、培訓師崗位職責：培訓需求—培訓設計—培訓實施—培訓評估；
5、培訓師四種類型與職業發展四象限：兼職內訓師/兼職外訓師/企業內訓師/商業培訓師；
6、培訓師的勝任素質模型；
1）培訓師必備條件三版塊：知識+技能+心態；
2）培訓師必備素質；
7、培訓師職業生涯收獲；
8、培訓師職業生涯成長路線與本次系列課程設置；
9、思考應用與自我定位。

二、萌芽破土 — 講師登臺訓練；
1、登臺講話的困惑；
1）場下背臺詞，上場全忘光；
2）性格本身就內向；
3）場下“神侃級”，場上“歇菜級”；
4）逃避；
2、緊張的認知與利用；
1）登臺緊張的心理學原理本質；
2）緊張演變成怯場的原因；
3）對癥下藥的應對方法；
A、準備充分；
B、轉移注意力；
C、身體調節；
D、提前到場，營造主場優勢；
4）登臺緊張的利用方法
A、構思場景，預演未來的成功；
B、關注積極學員，得到正向回饋；
C、偶像法——借力使力；
3、實戰登臺訓練
1）制式化登臺訓練；
要求學員按照固定內容，登臺大聲講話，由背對逐步變為面向觀眾，實現自我突破；
2）開放式登臺訓練；
要求學員按照大綱，進行自由發揮，實現在臺上可以自然講解的目的。

三、大師風范 — 職業化肢體語言的運用
1、職業化肢體語言運用的理論基礎：麥拉賓原理；
2、職業化肢體語言在演講中的作用；
1）精準傳達信息；
2）有效控場；
3）提升演講力度和影響力；
4）打造專業風范；
3、職業化肢體語言運用的四項原則；
1）穩；
2）慢；
3）大；
4）直；
4、職業化肢體語言三個版塊；
1）站位；
2）手勢；
3）上下場；
5、職業化站位的標準化操作流程；
1）兩種意境；
2）四個原則；
3）六種方法；
1) 七個雷區；
6、職業化手勢的運用；
1）手指的運用；
2）手掌的運用；
3）拳頭的運用；
4）職業化上下場的標準化操作流程；
5）實戰演練。

四、能力進階：結構化演講專題的設計
1、結構化演講專題四要素：主題/主線/結尾/潤色；
2、標準化開場設計的操作模板與示范臺詞；
3、結構化演講專題——主題的設計；
4、結構化演講專題——主線的設計
1）麥肯錫SCQA 模型：結構化表達工具；
2）主線的設定方法：時間式/空間式/邏輯式/并列式/對比式/復合式；
5、結構化演講專題——結尾的設計；
1）含義：首尾呼應，明確主題；
2）作用：點明道理，找到關系，建立聯系；
6、結構化演講專題——語言潤色的九種方法；
7、實戰演練與通關演講。
要求每個學員按照固定模板進行登臺演講，在演講過程中重點考察其對于各項肢體語言的運用，臺詞是否符合四項基本原則，如有一條不合格則繼續練習，務必實現專業風范的塑造。