聽歷史學管理向歷史人物借智慧

聽歷史學管理向歷史人物借智慧課程/講師盡在聽歷史學管理向歷史人物借智慧專題,聽歷史學管理向歷史人物借智慧公開課北上廣深等地每月開課！聽歷史學管理向歷史人物借智慧在線直播課程（免費試聽）。專家微信18749492090，講師手機13522550408，百度搜索“交廣國際管理咨詢”了解更多。

課程大綱：
一、中國式領導特點
（一）中國古代英雄的類型
1、文英雄：張良、陳平、諸葛亮、劉伯溫、徐茂公…
2、武英雄：項羽、韓信、關羽、呂布、李元霸、秦叔寶…
3、領導英雄：劉邦、劉備、宋江、唐僧…
（二）管理的本質
史實：宓子賤與巫馬期
結論：用賢者易，用力者勞；易則久，勞則傷。
提煉總結：管理就是通過別人完成工作
升華匯總：從管理到領導

二、向曹操學識人用人
（一）曹操的識人之道
案例視頻：《關羽溫酒斬華雄》
通過視頻分析，曹操作為領導者的特質：
1、識人：一眼看得出來關羽是人才
2、用人：極力給關羽提供機會去戰華雄
3、容人：容忍張飛在大帳中大呼小叫
4、愛才：把劉關張三人請入自己大帳，殺牛款待；
5、惜才：屯土山約三事也要收關羽
6、重才：三天一小宴五天一大宴。上馬金下馬銀；贈袍贈馬贈須囊
7、留才：關羽走時，避而不見，不讓關羽立功；
8、敬才：關羽離開的時候，送盤纏錦袍
（二） 曹操的用人之道
1、名與實的關系——名至實歸，更重實際
2、德與才的關系——德才兼備，唯才是舉
3、廉與貪的關系——重用清官，不避小貪
4、降與叛的關系——招降納叛，不計前嫌
5、忠與奸的關系——高待忠臣，鏟除奸佞

三、劉備的領導力——讓諸葛亮“鞠躬盡瘁死而后已”的藝術
1、提煉：領導力是讓員工自愿完成工作
2、哭也是領導力的體現
真性情的體現，哭出的江山
3、“劉備摔孩子”——“收買人心”的藝術
讓員工自愿工作的藝術：員工激勵
（三）互動體驗式項目：七巧板（項目時長：40分鐘）
1、提煉：團隊目標和企業目標的關系
2、西游記的啟示：
（1）完成團隊目標過程中，團隊合作的重要性；
（2）在團隊中，明確每個人的角色定位；
（3）在團隊中，找準自己的位置，發揮自己的作用；

四、諸葛亮：智絕的絕招是什么
（一）三顧茅廬：諸葛亮自我營銷的經典操作
1、勤學苦練，打鐵還要自身硬；
2、出身名門：導師真的很重要；
3、人以群分：朋友都是高水平；
4、結親豪門：覓得人生賢內助；
5、三顧茅廬：輕易不讓你得到；
6、準備充分：三分天下在心中。
（二）揮淚斬馬謖：懲罰員工的經典操作
1、淚與斬：做冷酷事情，要用溫柔手段；
2、絕情的制度，無情的管理，友情的領導；
3、上嚴下寬，近嚴遠寬，先嚴后寬，制嚴語寬；
（三）諸葛亮是好領導嗎？
劉備：文臣武將各類英豪
諸葛亮：蜀中無大將廖化作先鋒；
提示：大樹底下不長莊稼
領導者事必躬親，本身就是不合格的體現
諸葛亮是累死的，是對企業不負責任的表現

五、關羽：陰溝里翻船——領導者要做好情緒管理
（一）關羽敗走麥城的原因分析
1、忠義千秋萬代傳頌
2、一生功績誰與爭鋒
3、地方霸權獨守荊州
4、一著不慎滿盤皆輸。
分析：
1、關羽放走曹操是否正確：違背公司發展戰略，舍大義取小義；
提示：領導者應踐行公司戰略，不可因私廢公；
2、一怒之下拒絕結親，敗走麥城成為西蜀事業潰敗導火索；
提示：費斯汀格法則；蝴蝶效應；
案例：華誼兄弟的倒掉
（二）領導者要做好情緒管理
1、領導者四大能力：時間管理能力；溝通管理能力、健康管理能力；情緒管理能力
2、管理不好情緒的后果
案例：周瑜之死：千古奇冤諸葛亮
理論：ABC理論的解析與應用
3、如何做好情緒管理
案例：曹操與張繡。
4、領導者情緒管理7法