企業創新思維方法與訓練

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課程大綱

第一部分 創新思維對個人和企業的價值……（D1：上午）
–幽默視頻案例：企業雄鷹的再生
–創新與創新管理
–創新的目的意義
–案例分析：創新與企業經營
–企業創新方法論——過程
–企業創新方法論——思路
–企業創新管理的基本思路、流程和關鍵問題
–應用案例：創新哲學、思維的核心思路與方法
–互動：企業為什么要創新、開發新產品？
–互動練習：“創新思維價值”5道互動題

第二部分 企業創新思維的九種主要方法……（D1—D2：上午）
–第一法：系統思維法……(D1上午)
–幽默視頻案例：李小龍的秘笈
–改變人類的命運的系統思維
–應用案例：怎樣“把復雜問題簡單化”
–應用案例：怎樣“把簡單問題流程化”
–應用案例：怎樣“把流程問題再優化”
–互動練習：“系統思維”3道互動題
–應用啟示：學員把“系統思維”結合企業實際共享
–第二法：邏輯推理法……(D1下午)
–幽默視頻案例：諸葛亮智算華容道
–改變企業命運的邏輯推理法則
–相關案例：蒙牛集團的邏輯推理法
–應用案例：改變人生命運的邏輯
–互動練習：“邏輯推理”3道互動題
–應用啟示：學員把“邏輯推理”結合企業實際共享
–第三法：逆向思維法……(D1下午)
–幽默視頻案例：馬云：好的結果來自好的原因
–應用案例:番禺長隆動物園的“換位思維”
–應用案例：微軟管理層的逆向思維
–視頻案例:逆向思維–華為的“海外戰術”
–互動練習：“逆向思維”3道互動題
–應用啟示：學員把“逆向思維”結合企業實際共享
–第四法：類比分析法……(D1下午)
–視頻案例：類比法與中華壯麗畫卷
–應用案例：舉一反三，觸類旁通
–應用案例：毛澤東與《沁園春·雪》
–國際上的風流人物－誰與爭鋒？
–類比分析案例：沁園春.血
–互動練習：“類比分析”3道互動題
–應用啟示：學員把“類比分析”結合企業實際共享
–第五法：化繁為簡法……(D2上午)
–幽默視頻案例：沙畫大師的化繁為簡
–應用案例：華為化繁為簡法的基本思路
—應用案例：華為化繁為簡的具體方法論和工具
–互動練習：“化繁為簡”3道互動題
–應用啟示：學員把“化繁為簡”結合企業實際共享
–第六法：以迂為直法……(D2上午)
–幽默案例：春秋優秀儒商子貢
–幽默視頻案例：子貢以迂為直救魯國
–應用案例：《孫子兵法》中的以迂為直法
–青島啤酒：上兵伐謀，其次伐交，其次伐兵，其下攻城
–互動練習：“以迂為直”3道互動題
–應用啟示：學員把“以迂為直”結合企業實際共享
–第七法：揚長抑短法……(D2上午)
–視頻案例：湖南常德青年的“北漂”啟示錄
–視頻案例：“梁祝作品”與“揚長抑短”啟示錄
–揚長抑短法的基本思路
–計劃=調查研究 創新思維
–諸葛亮、劉備“隆中對”啟迪
–應用案例：用SWOT分析法進行企業創新
–互動練習：“揚長抑短”3道互動題
–應用啟示：學員把“揚長抑短”結合企業實際共享
–第八法：突破思維法……(D2下午)
–視頻案例：海爾張瑞敏的突破思維法
–視頻案例：海爾創新與四大發展階段
–“坐井觀天”的危害
–“突破思維”的內涵
–“突破思維”的目的和意義
–應用案例：馬云的突破思維小組
–企業創新思維商務考察結果共享
–第一階段—品牌戰略
–第二階段—品牌擴張戰略
–第三階段—國際化戰略
–第四階段—國際品牌戰略
–互動練習：“突破思維”3道互動題
–應用啟示：學員把“突破思維”結合企業實際共享
–第九法：思維導圖法……(D2下午)
–幽默案例：風靡全球的思維導圖
–三種好的思維導圖軟件
–應用案例：微軟的創新思維小組
–基本訓練之一：思維導圖基礎訓練
–基本訓練之二：思維導圖應用訓練
–基本訓練之二：思維導圖拓展訓練
–互動練習：“思維導圖”5道互動題
–應用啟示：學員把“思維導圖”結合企業實際共享

第三部分 創新思維沙盤實戰訓練與點評……（D2：下午）
–第一步：把學員分為3-5人一組
–第二步：每組選出組長、秘書
–第三步：每組根據課程，選出三種創新思維方法
–第四步：結合企業實際問題，提出創新思維解決方案
–第五步：每組選派一位發言人，代表小組匯報發言
–第六步：老師點評，提出修改意見和建議
–第七步：學員參與點評，提出修改意見和建議后形成正式文檔
–第八步：修改和整理正式文檔，形成企業知識財富
–課程總結和答疑