培訓師課程設計五步法

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課程大綱
課程導入：講師之路
第一單元課程調研
1. 受訓對象分析
2. 課程目標確定
3. 需求分析方法
調查問卷法
ABC分析法
要因分析法
4. 課程重點與難點
知識類課程
技能類課程
技巧類課程
心態類課程
5. 課程時間的確定

第二單元選題與選材
1. 培訓主題的選擇方法
原創主題
變形主題
細分主題
組合主題
2. 選題原則
抓大不放小
喜新不厭舊
追熱不怕冷
10字原則
3. 素材的收集方法
視頻故事：索材的來歷
書刊音像
組織調研
行業資訊
熱點新聞
電視節目
旅途見聞
日常生活
4. 索材的優化
案例：從經典到精華
圖像索材的裁剪
新聞索材的編輯
多媒體索材的剪輯
游戲索材的變形
數據及圖表的制作
5. 索材的組合
并列
偏正
對應
遞進
點晴

第三單元框架結構
1. 課程設計“五線譜”
時間線
內容線
目的線
方法線
資源線
2. 課程主體結構
案例：課程結構對品質的影響
時間結構
空間結構
金字塔結構
并列結構
練習：管理類與技術類課程的結構設計
3. 開場白設計
6種精彩的開場白
4種摒棄的開場白
4. 結束語設計
6種意味深長的結束語
5種摒棄的結束語

第四單元方式方法
1. 四種常用教學法
實操法——軟件操作課程練習
演示法——設備維修課程練習
案例法——管理技巧課程練習
游戲法——團隊精神課程練習
2. 六種發問方式
封閉式
開放式
整體式
直接式
投射式
環回式
3. 五種應答方式
重復式
界定式
喻證式
延遲式
反問式

第五單元修飾優化
文字與圖形的搭配
圖文并茂的布局
冷暖色調的選擇
前景色與背景色
學員教材與講師教材
演講卡在課程中的運用
課件超級鏈接的應用
課堂背景音樂的選擇
打包痛苦，分解快樂
練習：找漏洞
課程收結與答疑